综合性学习2课件.pptVIP

身为炎黄子孙，作为龙的传人，将背负着振兴祖国，振兴中华的使命，我们是中国的未来和希望，我们以此为骄傲，我们引以为自豪。然而，二零一二，对于一个初三的学生来说，它又是何等的重要！它不仅是我们人生的转折点，更是我们人生的第一个岔路口。龙年的中国，也同样会有一个不一样的惊喜。 再次把目光凝聚在这盏灯上，始终不知是什么一次又一次触动我的心灵…… 回眸历史，展望未来，中国人在以一种特殊的方式向全世界张显着自己的魅力，而龙的传人也会用自己的力量，伴着图腾文化，让中华民族骄傲地屹立于世界民族之林。 最炫民族风 217班 董瑜 ?? 太阳慢慢西沉，一丝黑幕笼罩了世界，渐渐地，黑幕越来越浓，当夜完全吞噬了白天时，我们也整装出发，去看一年一度的灯展。 ??? 刚进入大门，我就感觉有一股浓郁的民族风情缠绕在周围，久久不能散去。来来往往的人观看着一组组灯，嬉笑着，谈论着，往日沉寂的夜也越发热闹，我们也被感染了，兴冲冲的向一波波的人潮走去。 ??? 首先映入眼帘的是两组雨灯，远远望去，好似一颗颗发着白光、带着小尾巴的流星，近看，又似小雨点，那么调皮，那么活泼，向人们展示它们的美。继续往前走，是那《九龙九子》，九条长龙雄伟蓬勃，形态不一，他们看上去既那么霸气，充满活力，又好像在庇护它们的幼子，小心翼翼的，生拍自己的孩子受到什么伤害。 《东方红》这一组可是占尽了风头。一条长长的灯吸引了众多人的眼球，我也顺着人流走进去。 ???? 第一幅是一八四零年英国海军攻打我国，打开了久闭的中国国门，中国人民从此时开始，就陷入了地狱般的生活。接下来是反抗帝国主义入侵，但清政府腐败无能，成为帝国主义国家统治中国的工具，中国从此成为半殖民地半封建社会，人们生活在水深火热之中，生活乃至生命都没有保障。然后便是灯组的高潮。一九二一年共产党成立了，在共产党的领导下，红军们爬雪山，过草地，啃树皮，终于完成二万五千里长征，八年的抗日战争胜利了，三年的解放战争胜利了，最终在一九四九年成立了新中国，中国人民从此站起来了。 看完这组灯展，我的心久久不能平静。仅仅一百年的时间，就已物是人非了。纵观当今世界，中国以强国的姿态傲立于世界东方，但更令我激动的，是这永不磨灭的中国民族风情。每年的灯展，都有精彩的一面，别样的一面，但变来变去，有一样不会改变，那就是浓郁的民族风情。它一代代的传承，激励、熏陶着后人，使他们永远都心系故土，铭记历史，奋发向上。 ??? 中国人——龙的传人。 ???? 中国风——最炫名族风。 体验概括类 ◆值周活动 ◆拟对联活动 ◆军训活动 值周活动 我们学校的“学生值周”生活，寓教育性、实践性于一体，是一种典型的“换位”生活。在安排值周工作的同时，我们安排了语文综合活动，要求学生既要认认真真做好值周工作，还要以“语文人”的独特身份出现，从语文这个视角，密切关注、悉心体验生活，并及时记录值周生活中的见闻感受、喜怒悲乐。在短短的一周中，学生们不仅出色地完成了值周任务，还写出了不少立意较高、描写细腻、感情真挚的佳作。如“门卫静静地站在那里，一动也不动。雪很快落满了全身，而他们却毫不在乎，……”“弯腰、伸手、捡起，这几个动作看起来是那么简单。但是，为什么值周生可以做到，而我们就做不到呢？” “我们把身子挺得笔直，任凭雨点肆虐……我们仍旧一动不动，犹如钢铁巨人一般，站在那里坚守着自己的岗位。” （初一年级组一等奖获得者192班宋佳《值周》 “我这个身为值周生的人却没有抢先清理掉垃圾，真是惭愧不已啊。” （初一年级组二等奖获得者193班侯丽媛《值周后记》） “这是一种享受，一种无法言状的舒服，更是一种光荣，作为一名值周生的光荣。” （初一年级组一等奖获得者193班李文颖《与黄袖章吻别》） “自从我小心翼翼地戴上黄袖章，我就不再幼稚，我就开始用全部清醒的意识来对待身上的巨大责任。” （初一年级组二等奖获得者192班裴舒蓉《校园风景线》） “我明白了他们为什么不留名，那是一种多么高尚的思想境界呀！” （初二年级组二等奖获得者191班郝云云《金黄——温暖的阳光》） “黄袖章不是一块普通的布，它是平中文明、文化素养的内涵之所在，是平中人崭新的精神面貌，是平中传承八十年的烽火。”“黄袖章，是平中校园里永不凋零的花。它开放在校园里，美丽而永恒；它开放在我的心中，纯洁也高尚。” （初一年级组二等奖获得者192班王鹏程《黄袖章在我中》） “不戴黄袖章也能躬身捡烂纸，不戴黄袖章也能服务他人，这歌才更动听、更不朽。这不朽的歌需要你我来合唱。”（初三年级组一等奖获得者183班赵梦源《不朽的歌》）