“湖南省五市十校教研教改共同体”2016届高三5月7-8日第四次模拟考试理综生物试题 含答案.docVIP

2016 届高三5 月7-8 日第四次模拟考试 理科综合 时量：150 分钟分值：300 分 命题单位：桃江县一中审订单位：宁乡一中 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 N—14 Na—23 Al—27 Cl—35.5 Cu—64 第Ⅰ卷(选择题，共21 小题，每小题6 分，共126 分) 一、选择题(本题共13 小题，每小题6 分，共78 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的) 1．下列有关生物学实验的表述准确的是 A．用口腔上皮细胞观察DNA 和RNA 的分布时可发现细胞多数区域呈绿色 B．观察花生子叶切片脂肪滴(苏丹试剂染色)颜色时，需要使用显微镜 C．低温诱导植物染色体数目加倍最好选用洋葱根尖成熟区细胞作材料 D．研究不同温度下酶活性实验中，适合用过氧化氢和过氧化氢酶来做实验 2．甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是 A．图乙所示的细胞可能是哺乳动物成熟的红细胞，没有生物膜系统 B．图甲为主动运输、图乙为协助扩散，故两种运输方式没有共同点 C．图甲物质由膜外运输到膜内过程中一定消耗氧气 D．肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示 3．下图为某二倍体动物细胞分裂图像，据图分析，下列叙述不正确的是 A．甲细胞在进行有丝分裂，此时细胞中染色体数为8，DNA 数为8，染色单体数为0 B．具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞，乙细胞中的①和②可同属一个染色体组 C．如果P 为X 染色体，则Q 一定是Y 染色体，两者同源区段可携带等位基因 D．染色体P 和Q 上的基因，在亲子代间传递时可遵循基因的自由组合定律 4．现有某微生物的5 种突变体（1～5），它们都不能合成生长所需的物质G，但是该微生物在合成途 径中，物质A、B、C、D、E 都是必需的，但不知它们的合成顺序；于是分析了这几种物质对各种突 变体生长的影响。结果如下：（“+”表示加入相应物质微生物能正常生长，“-”则不能正常生长） 请分析突变体4 在哪两种物质之间合成被阻断 - 1 - ） A． B 和D B． D 和A C．A 和E D．E 和C 5．一种植物的落叶进入潮湿的土壤后，可发育成一株完整的幼苗，这一过程不涉及 A．呼吸作用、光合作用、激素调节B．有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成 C．DNA 的复制、转录、蛋白质的合成D．同源染色体分离、有性生殖细胞形成 6．如图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述正确的是 A．若A 代表人体下丘脑,a 为血浆渗透压下降,则b、c 可分别代表产 生渴觉和尿液减少 B．若A 代表草原,a 为过度放牧,则b、c 可分别代表土地荒漠化和生物 多样性提高 C．若A 代表棉铃虫种群,a 为诱捕雄虫,则b、c 可分别代表性别比例失调和种群密度升高 D．若A 代表人体B 淋巴细胞,a 为抗原刺激,则b、c 可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成 29．(9分)图甲为全光照和不同程度遮光对某植物叶片中叶绿素含量的影响；表乙是观测不同光照条件 该植物的部分生长指标。 (1)遮光组比正常光组的叶片颜色更深这说明生物体_____________________相适应；遮光实际是 改变表乙中的_______________。实验过程中要保持CO2浓度、温度等条件适宜且一致的主要原因是 ____________________________________________________________。 (2)在弱光下，该植物通过增加______________，从而提高_______________来吸收更多的光能，以 适应相应环境。将生长在强光下的植物适度降低光照强度，持续观察，在一段时间内以下几个指标的变 化顺序依次是_____________（用字母和箭头表示）。 A．净光合速率B．叶绿素含量C．平均叶面积 (3)据表乙分析，______光处理组的叶肉细胞对CO2 的利用率高，其原因是_______________ 30．(9 分)胰液分泌受神经和体液的双重调节，以体液调节为主。下图中，图1 为胰腺分泌活动的调节 示意图。图2 是图1 的局部放大图，1～5 代表特定的结构或物质。图3 是胰岛的示意图。图4 是图3 的局部放大图，6～9 代表不同的液体。请据图回答问题： （1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该 反射的结构基础是_______________，效应器是_______________________；当神经冲动传导到图2 中的 突触小体时，引发突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质，使下一个神经元______________ 。 （2）胰液的分泌除了______调节之外，小肠