2013-2014学年云南省昆明市嵩明一中高二（下）期末化学试卷（理科） 含解析.docVIP

2013-2014学年云南省昆明市嵩明一中高二（下）期末化学试卷（理科） 一、单项选择题：（每题3分，共48分） 1．（3分）（2011?江苏）化学与人类生活、社会可持续发展密切相关．下列措施有利于节能减排、保护环境的是（　　） ①加快化石燃料的开采与使用； ②研发易降解的生物农药； ③应用高效洁净的能源转换技术； ④田间焚烧秸秆； ⑤推广使用节能环保材料． 　 A． ①③⑤ B． ②③⑤ C． ①②④ D． ②④⑤ 考点： 使用化石燃料的利弊及新能源的开发． 专题： 热点问题． 分析： “节能减排，科学发展”的主题是节约能源，减少二氧化碳等温室气体的排放，有计划的发展，科学的发展． 解答： 解：①加快化石燃料的开采与使用会增加污染物的排放量，故不符合题意； ②研发易降解的生物农药能减少污染物的排放，故符合题意； ③应用高效洁净的能源转换技术，可以节约能源，减少二氧化碳的排放，故符合题意； ④田间焚烧秸秆增加二氧化碳的排放，故不符合题意； ⑤推广使用节能环保材料可以节约能源，减少二氧化碳的排放，故符合题意． 即有利于节能减排、保护环境的是②③⑤， 故选B． 点评： 本题考查环境保护问题，学生应明确习题中含有当前的社会热点是高考的一大特点，学生应学会把社会热点和课本知识点联系起来来解答即可． 　 2．（3分）（2014秋?南安市校级期末）由2﹣氯丙烷为主要原料制取1，2﹣丙二醇CH3CH（OH）CH2OH时，经过的反应为（　　） 　 A． 加成﹣消去﹣取代 B． 取代﹣加成﹣消去 　 C． 取代﹣消去﹣加成 D． 消去﹣加成﹣取代 考点： 有机物的合成；有机物的结构和性质． 专题： 有机反应． 分析： 2﹣氯丙烷为主要原料制取1，2﹣丙二醇CH3CH（OH）CH2OH，﹣Cl变化为两个﹣OH，应先消去生成C=C，再加成引入两个卤素原子，最后水解即可，以此来解答． 解答： 解：2﹣氯丙烷为主要原料制取1，2﹣丙二醇CH3CH（OH）CH2OH， ①先发生氯代烃的消去反应生成C=C， ②再发生丙烯的加成反应引入两个卤素原子， ③最后发生卤代烃的水解反应（属于取代反应）生成CH3CH（OH）CH2OH， 故选D． 点评： 本题考查有机物的合成，注意官能团的变化，结合卤代烃、烯烃的性质即可解答，题目难度不大． 　 3．（3分）（2012春?昆明校级期末）下列有关除杂质（括号中为杂质）的操作中，错误的是（　　） 　 A． 乙醇（水）：加新制生石灰，蒸馏，收集馏出物 　 B． 溴乙烷（乙醇）：多次加水振荡，分液，弃水层 　 C． 苯（苯酚）：加溴水，振荡，过滤除去沉淀 　 D． 乙酸乙酯（乙酸）：加饱和碳酸钠溶液，充分振荡，分液，弃水层 考点： 物质的分离、提纯的基本方法选择与应用． 分析： A．水与生石灰反应生成氢氧化钙，可增大沸点差； B．乙醇易溶于水； C．三溴苯酚、溴都易溶于苯； D．乙酸乙酯不溶于饱和碳酸钠溶液，乙酸与碳酸钠反应． 解答： 解：A．水与生石灰反应生成氢氧化钙，蒸馏可得到乙醇，故A正确； B．溴乙烷不溶于水，乙醇易溶于水，可分液分离，故B正确； C．苯酚与溴反应生成三溴苯酚，三溴苯酚、溴都易溶于苯，应用氢氧化钠溶液除杂，故C错误； D．乙酸乙酯不溶于饱和碳酸钠溶液，乙酸与碳酸钠反应，可分离，故D正确． 故选C． 点评： 本题考查除杂，难度不大，注意除杂是不能引入新的杂质、不能影响被提纯的物质的性质和量，并且操作简单可行，除杂时要结合物质的物理性质和化学性质进行分离． 　 4．（3分）（2012春?昆明校级期末）催化氧化产物是的醇是（　　） 　 A． B． C． D． 考点： 醇类简介． 专题： 有机物的化学性质及推断． 分析： 醇发生氧化反应的结构特点是：只有羟基相连碳的碳上有氢原子的才能发生氧化反应．要发生生成醛的反应必须是“伯醇（﹣CH2OH）”． 解答： 解：醇发生氧化反应的结构特点是：只有羟基相连碳的碳上有氢原子的才能发生氧化反应．要发生生成醛的反应必须是“伯醇（﹣CH2OH）”． 故选A． 点评： 本题考查醇的消去反应，难度不大，注意醇发生氧化反应的结构特点是：只有羟基相连碳的碳上有氢原子的才能发生氧化反应．要发生生成醛的反应必须是“伯醇（﹣CH2OH）”． 　 5．（3分）（2015春?满城县校级期末）某有机物的结构式为它在一定条件下（如图）能发生的反应有（　　） ①加成 ②水解 ③酯化 ④氧化 ⑤中和 ⑥消去． 　 A． ②③④ B． ①③⑤⑥ C． ①③④⑤ D． ②③④⑤ 考点： 有机物的结构和性质． 分析： 该分子中含有醛基、羧基、醇羟基和苯环，具有醛、醇、羧酸、苯的性质，据此分析解答． 解答： 解：该分子中含有醛基、羧基、醇羟基和苯环，具有醛、醇、羧酸、苯的