第2章第2讲弘扬中国精神共筑精神家园学案.ppt

1、爱国就是喊口号？ 真正的爱国，首先应该不是语言，而是行动。从小事做起，这是爱国的第一要义。 当然，喊口号具有鼓动人心的宣传作用，但爱国不能只靠宣传。而且，盲目地喊一些过激的口号虽然痛快，但它不仅无助于问题的解决，反而可能使问题复杂化，从而是一种不负责任的行为。 所以，爱国需要热情，更需要冷静。盲目的爱国可能恰恰是误国。 2、爱国就要护短？  爱国当然意味着为本国而自豪，但这绝不意味着以为本国一切都好。 真正的爱国者由于希望自己的国家变得更好，所以对本国政府和民族的要求也就特别严格，所以批评自己国家的不一定不爱国，而一味护短的人虽然初衷也许是好的，但效果往往恰恰相反。 个人应该从善如流，国家也应该有容忍批评的宽宏气度。只有这样，个人才能不断进步，国家才能不断强大。 3、爱国就要仇外？  当今世界是一个开放的世界，国与国之间的交往越来越多。在这个过程中，摩擦是在所难免的，正如人与人之间经常会发生矛盾一样。对此，我们应该理性地看待。 虽然不应该忘记历史，但牢记屈辱历史的目的是为了奋发图强、使历史不再重演，而不应该是为了复仇。既然痛恨侵略，又怎能自己去做侵略者呢？ 爱国不仅不应该排外，相反还应勇于并善于学习别国的长处。这才是真正自信的表现。应该反对崇洋媚外，但绝不能反对向外国学习。 练习 1. 爱国主义的基础是（ ） A 爱国情感 B 爱国思想 C 爱国行为 D 爱国言语 2. （ ）是维护祖国统一和民族团结的纽带。 A 追求远大理想 B 爱国主义 C 社会主义道德建设 D 社会主义法律修养 The end, thank you! 美丽的钓鱼岛 不平静的钓鱼岛 凝聚爱国力量，坚决捍卫主权 一、钓鱼岛问题的由来 二、钓鱼岛主权属我的历史依据 三、钓鱼岛主权属我的国际法依据 四、捍卫钓鱼岛主权、理性爱国 钓鱼列岛，又称钓鱼群岛，由8个无人岛礁组成，包括钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、北小岛、南小岛、大南小岛、大北小岛和飞濑岛等。钓鱼列岛分散于北纬25°40′～26°、东经123°～124°34′之间；列岛总面积约为6.3平方千米，钓鱼岛面积最大，约4.3平方千米，海拔高度约362米。 钓鱼岛自古就是中国的领土。明朝初，1372年杨载发现钓鱼岛列岛；1582年，明朝将钓鱼岛归入中国版图，隶属福建。日本明治维新后，推行军国主义的侵略扩张政策，1879年占领琉球群岛，但当时日本刊物《琉球志》地图中，并没有将钓鱼岛列岛列入日本领土范围。1884年日本人贺辰四郎才发现钓鱼岛，比杨载晚了五百年。1895年甲午战争失败后，清政府将钓鱼岛与台湾一起割让给日本。 一、钓鱼岛问题的由来 * （三）要大力弘扬和培育民族精神 长征精神 抗击非典精神 抗洪精神 抗击冰雪精神 载人航天精神 抗震救灾精神 1.用宽阔的眼光看待和培育民族精神 (继承) 2.用实践的眼光看待和培育民族精神 (弘扬) 3.用创新的眼光看待和培育民族精神 (发展) 在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 中国人民在党的领导下，在革命和建设的实践中，创造和培育了以爱国主义为核心的“井冈山精神”、“长征精神”、“南泥湾精神”、“延安精神”、“大庆精神”、“北大荒精神”、“抗美援朝精神”、“雷锋精神”、“‘两弹一星’精神”、“抗洪精神”、“航天精神”等新的民族精神 。 第一，弘扬和培育中华民族精神，是培养全体公民爱国主义情感，实现中华民族伟大复兴的客观需要。 第二，弘扬与培育中华民族精神，是推进当代先进文化建设、创新时代精神的客观需要。 第三，弘扬和培育中华民族精神，是增强综合国力，应对经济全球化新格局的客观需要。 第四，弘扬与培育中华民族精神，是塑造与培养新一代合格人才的客观需要。 弘扬和培育民族精神，既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大的民族精神。 在新的历史条件下，发扬爱国主义传统要把弘扬民族精神与弘扬时代精神有机统一起来，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。 第三节 以改革创新为核心的时代精神 时代精神，是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。 一，时代精神及其主要体现 以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神，是