教案（雷瑞祥）.docVIP

教 案 （雷瑞祥） 授课内容（章、节） 题 目 恙虫病 授课教师职称 讲 师 授课方式 理论大课 授课时数 1 授课对象 06 年级预防医学（系）21、24、32 班 授课时间 2009 年6月25日 教材版本 传染病学第7版 教学目的与要求： 掌握 恙虫病的临床表现；恙虫病的诊断依据和病原治疗 熟悉 恙虫病的流行病学；发病机理与临床表现的关系 了解 恙虫病东方体的特性；主要预防措施 授课内容（要点）及时间分配： 1 病原学 （3分钟） 2 流行病学：传染原，传播途径，易感人群 （4分钟） 3 发病机理与病理改变 （3分钟） 4临床表现：急性感染的症状，几种特征性的表现（焦痂和溃疡），淋巴结肿大，肝脾肿大 （15分钟） 5 诊断和鉴别诊断 （8分钟） 6治疗 （5分钟） 7预防 （2分钟） 讲授重点和难点： 重点：恙虫病的流行特点，临床表现，诊断依据和治疗 难点：如何把发病机理和临床表现结合起来，帮助理解 授课中加强以下内容的举措 1、如何加强基础与临床的联系： 描述立克氏体的特性以及对抗生素的敏感性，帮助理解病原学治疗如何选择药物，与常见细菌的治疗的不同 2、采用专业英语词汇： Tsutsugamushi disease; scrub typhus; Orientia tsutsugamushi; 3、启示学生思维方面： 1 发病机理与临床表现之间的联系 2 病原学的特点与治疗药物的关系 3 传播媒介恙螨的特性与流行病学的关系和预防的要点 4、指导学生自学方面： 1发热的鉴别诊断，不同类别病原体引起的感染性发热特点有那些不同 2 恙虫病的鉴别诊断 5、介绍学科进展内容： 恙虫病的流行规律的演变，恙虫病必威体育精装版的早期诊断技术（包括免疫学和分子生物学技术） 教具准备（请打√） 挂图 投影 幻灯 录像 CAI课件√ 其他（ ） 备课主要参考书目、文献： 彭文伟主编：传染病学 第六版（人民卫生出版社） 张定凤主编：传染病学（上海科技出版社） 思考题、复习提纲或测试题： 恙虫病的发病机理 恙虫病的临床表现 恙虫病的诊断和鉴别诊断 恙虫病的流行病学特点和预防要点 授课教师对此次授课的自我评价： 准备充分，重点，难点突出，讲述清楚，与学生有互动，举例和图片能加深学生的印象，教学效果好 教研室主任意见： 教 案 (雷瑞祥) 授课内容（章、节） 题 目 猪囊尾蚴病 授课教师职称 讲 师 授课方式 理论课 授课时数 2 授课对象 2006 年级预防医学（系） 21、24、32 班 授课时间 2009 年 6 月 25 日 教材版本 《传染病学》第7版 教学目的与要求： 1．掌握囊尾蚴病的临床表现、诊断依据及治疗 2．熟悉囊尾蚴病发病机制与临床表现关系，流行病学特点 3．了解病原学特点，预防措施 授课内容（要点）及时间分配： 40分钟 1．概况、流行病学 5’ 2．临床表现与机理 15’ 3．诊断与鉴别诊断 10’ 4．治疗 10’ 讲授重点和难点： 1．猪肉绦虫生活与人体移行、虫体数量及人体变态反应关系 2．脑囊虫病临床表现 3．脑囊虫病治疗注意事项 授课中加强以下内容的举措 1、如何加强基础与临床的联系： 颅脑解剖位置与绦虫幼虫移行所产生的症状关系 2、采用专业英语词汇： cysticercosis 3、启示学生思维方面： （1）按传染病的规范教材顺序讲解，以利记忆与思维序贯 （2）鉴别诊断时启示学生横向思维 4、指导学生自学方面： （1）列举参考书 （2）有关病原学或其它相关学科复习 5、介绍学科进展内容： 脑脊液中囊虫抗体及抗原的检测 教具准备（请打√） 挂图 投影 √ 幻灯 录像 CAI课件√ 其他（ ） 备课主要参考书目、文献： 《传染病学》第五、六版 《实用传染病学第二版