高中地理(湘教版) 必修二第一单元 1.3人口迁移高中地理(湘教版) 必修二 第一单元 1.3人口迁移高中地理(湘教版) 必修二 第一单元 1.3人口迁移高中地理(湘教版) 必修二 第一单元 1.3人口迁移.pptVIP

* (1).按地理范围分 国际人口迁移 国内人口迁移 (2).按迁移方向分 农村到农村 农村到城市(城市化) 城市到城市 城市到农村(逆城市化) 一、人口迁移的概念与分类 1、概念 指人们变更定居地的空间流动行为. 三要素 ①变更居住地 ②时间：一般在半年以上 ③空间：跨越一定的行政区界线 第三节 人口迁移 2、类型 （3）其他分类方法： 自发迁移、有组织迁移、被迫迁移 发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要形式 二、引起人口迁移的因素 推力因素 拉力因素 消极因素，促使移民离开 积极因素，吸引移民迁入 城市 农村 资料2：20世纪30年代，一块大旱灾使美国俄克拉马州及其附近地区赤地千里，许多农民举家逃离了这片灾难的土地。 资料3：课本P18“阅读” 资料1： 在1995年，广东省有关部门出台了《石灰岩地区特困人口实行异地迁移》的政策，主要是解决生活在自然条件恶劣的石灰岩地区群众生活生产的困难。根据这一政策，乳源必背镇对住在山上的部分瑶胞实行迁移。经过几年的努力，必背镇总共迁移了2千7百多人近三百户的瑶族家庭，把他们安置在本镇及其他乡镇，象一六镇，还有的安置到曲江县。 （自然生态环境因素） 以上三则资料中引起人口迁移的主要原因是什么？ 活动一 : 阅读资料分析 （经济因素） 以上两则资料中引起人口迁移的主要原因是什么？ 活动二 : 阅读资料分析 资料1：来自贵州省委政策研究室的一项调查显示，贵州2003年农民工总数为436万人。全年农民人均纯收入1564元，其中劳动者报酬收入为458元，约占总收入的三成。全省外出务工农民打工一年总收入144亿元，为促进农村经济发展与改善生产生活条件发挥了重要作用。 资料2：课本P19“阅读” 活动三: 阅读资料分析 资料1： 20世纪80年代以来，我国流动人口逐年增加。 2001年，全国流动人口超过1．2亿。(如下图)（P19活动） 资料2：课本P17“阅读” 1.分析2001年我国跨省流动人口的主要流向; 2.分析现阶段我国人口大规模流动的主要原因;　　 3. 80年代中期以来出现大规模人口流动的影响; 4.你自己或者你的家庭成员有过迁移活动吗? 请说一说。 思考:我国的人口迁移在80年代前和后有何不同? 80年代以前 80年代以后 特点: 流向: 自发性迁移比重上升 边疆未开发地区 经济较发达地区 特点: 流向: 行政调动为主 阅读P17材料，归纳总结 一是从农村到城市 二是从经济欠发达地区到经济发达(较发达)地区 (或内地、边远省到东部沿海 和工矿地区) 1、80年代中期以来出现大规模人口流动的原因是什么？ 2、80年代中期以来出现大规模人口流动的影响是什么？ ①改革开放后，优先发展东部，城市经济发展，沿海与内地， 城市与乡村经济差距大； ②农村经济体制改革，农村剩余劳动力多； ③国家放松对农民进城的限制，使农民成为相对“自由”的劳动力。 对流出地：①有利方面：有利于缓解农村人地矛盾，有利于加 强与外界的经济、科技、思想、文化的交流 ②不利方面：对迁出地会造成劳动力(人才)的外流 对流入地：①有利方面：缓解劳动力供求矛盾，促进城市社会 经济发展； ②不利方面：增加了城市公共设施的负担，增加了 城市管理难度，对城市环境造成巨大压力，加重了城市失业、拥挤、治安等社会问题。 8.3 澳大利亚 18.0 印度尼西亚 13.6 英国 14.4 菲律宾 17.3 加拿大 22.2 印度 21.1 德国 26.7 墨西哥 110.0 美国 30.3 中国 数量（万人/年） 迁入国 数量（万人/年） 迁出国 1.根据上表,说一说迁出国和迁入国各有什么特征. 2.造成这种人口迁移的主要原因是什么? *