《中华少年》课件1.pptVIP

1、带有生字、新词的句子请多读几遍。2、四人小组为一小组，分角色朗读。 请同学们说一说，自己课前收集的与本文有关的资料。 我会读 翱翔 雏鹰 女娲 大禹 萦绕 蹒跚 敖包 哈达 铭记 纤夫 焊接 璀璨 芦笙 唢呐 纯洁 热烈 刚劲 领略 百折不回 牙牙学语 莽莽昆仑 竞相开放 划分结构层次 （一）总起全诗：我们都是中华少年。（第1节） （二）写祖国锦绣河山哺育了中华少年，悠久的文化滋润了中华少年，特有的民族传统风俗滋养了中华少年。（第2、3、4节） （三）回顾中华母亲的艰难历程。（第5节） （四）写中华少年的誓言。（第6、7节） （五）总结全诗。（第8节） 第1节 （1）这一节诗中出现了哪些事物呢？ “高原──雪莲”、“宝岛──乳燕”、“草原──雏鹰”、“黄土坡──山丹丹”。 （2）透过这些词语，你分别可以联想到什么？把四组词语联系起来想一想，你又可以想到什么？ 中华少年的化身 第2、3、4节 在这三节诗中，出现了哪些你熟悉的人和事物呢？请给大家简要介绍一下。 第5节 中华少年的誓言 这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。 第8节 整首诗表达了什么样的思想感情呢？ 诗人以新时代中华少年的视角热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷的自豪感，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。 分角色朗诵 作业 有感情的朗读这首诗歌。 * 李少白 　　　李少白，唐太宗第四十七世孙， 当代著名书画家，诗人，学者，艺术评论家，中国水墨书法的代表人物，中国新水墨画派的创始人，当代新古文运动的推动者，中国书画艺术价值体系的主要倡导者。 李少白现为中国艺术评估委员会秘书长、国家一级美术师、中国艺术协会副主席、中国书道院院长、北京市书法家协会会员、《中国网络画廊》艺术总监。 李少白是个学者型艺术家，其诗、书、画、印皆精，很好的传承了中国传统文人大家的特点。 同名的另有著名摄影家李少白、作家李少白及电影博士生导师李少白。分别是摄影界、文学界、电影界的领军人物。 自由朗读课文 我是学习小能手 我们都是中华少年 锦绣河山、悠久历史、民族传统 民族艰难历程 细读这两句，展开想象，把你“看到”的场景写下来。 黄河的纤夫拉不直问号般的身躯， 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 这句诗写到了什么历史事件？ 本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？ 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 中英鸦片战争 啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。 本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？ 毛泽东《星星之火可以燎原》 嘉兴南湖船上的中共一大会议 “春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。 本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？ 有一首歌叫春天的故事》 第一个春天指1979年春天改革开放； 第二个春天指1992年邓小平南巡讲话，建立市场经济体制 第6、7节 要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船， 要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。 总结全诗 全班同学分成四个大组，找四位同学分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色，一齐分角色朗读课文。 *