第一章第二讲物质的分离和提纯.doc

第二讲　物质的分离和提纯[2017高考导航] 考纲要求 真题统计 命题趋势 能对常见的物质进行分离和提纯。能根据实验试题要求识别典型的实验仪器装置图。 2015卷Ⅰ 27T(2)(3)；卷Ⅱ 12T、26T(3)(4)、28T(2)(4)；卷Ⅰ 11T(D)、26T(2)(3)(4)(5)(8)；卷Ⅱ 10T(AC)；卷Ⅰ 13T、26T(4)(5)；13，卷Ⅱ 26T(5)(6)、27T(1) 　　高考对本部分内容的考查仍将以依据物质中各成分的特征性质用不同的试剂根据不同的实验现象来检测物质中某成分的存在或运用不同的方法分离混合物或提纯物质等为主题型延续选择题和非选择题的形式分值约12分。预计2017年高考对本部分内容的考查仍将以自然界中的矿石材料或工业生产的废渣为命题背考点一　物质分离和提纯的物理方法[学生用书P12] 一、物质分离、提纯的区物质的分离将混合物的各组分分离开来获得几种纯净物的过程。2．物质的提纯将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程又叫物质的净化或除杂。二、物质分离、提纯的物理方法试根据所学的知识填写操作方法及相关内容。 1．如1，所采用的操作方法的名称：过滤。适用范围：把不溶性固体与液体进行分离。注意事项：(1)一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；二低：滤纸边缘低于漏斗边缘过滤时液面低于滤纸边缘；三靠：烧杯紧靠玻璃棒玻璃棒轻靠三层滤纸处漏斗下端紧靠烧杯内壁。(2)若滤液浑浊需更换滤纸重新过滤。浑浊的原因可能是滤纸破损、滤液超过滤纸边缘。结晶是晶体从饱和溶液中析出的过程对溶解度受温度变化影响不大的固态溶质采用蒸发结晶的方法而对溶解度受温度变化影响大的固态溶质采用冷却结晶(或重结晶)的方法。如图2所采用的操作方法的名称：蒸发结晶。适用范围：溶解度随温度变化较小的物质。注意事项：(1)玻璃棒的作用：搅拌防止液体局部过热而飞溅；(2)当有大量晶体析出时停止加热3．如图3所采用的操作方法的名称：萃取、分液。适用范围：(1)萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来；(2)分液：两种液体互不相溶且易分层。注意事项：(1)溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中大；(2)萃取剂与原溶剂不反应、不相溶；(3)萃取剂与溶质不反应。如图4所采用的操作方蒸馏。适用范围：沸点相差较大的液体混合物。注意事项：(1)温度计的水银球放在蒸馏烧瓶的支管口处；(2)蒸馏烧瓶内要加沸石；(3)冷凝管水流方向应为“逆流”。如图5所采用的操作方法的名称：升华。适用范围：某种组分易升华的混合物利用物质升华的性质在加热条件下分离的方法。如图6所采用的操作方法的名称：渗析。适用范围：用半透膜使离子或小分子从NaCl。注意事项：将要提纯的胶体装入半透膜袋中将半透膜袋系好浸入蒸馏水中并不断更换蒸馏水渗析的时间要充分。 1．(高考组合题)判断正误(正确的打“√”错误的打“×”)(1)[2015·高考全国卷Ⅰ－(2)改编]利用Fe的磁性可将其从“浸渣”(含SiO、CaSO)中分离。(　　)(2)(2014·高考福建卷)将NH溶液蒸干制备NH固体。(　　)(3)(2014·高考福建卷)用萃取分液的方法除去酒精中的水。(　　)(4)(2014·高考福建卷)用可见光束照射以区别溶液和胶体。(　　)(5)(2014·高考广东卷改编)因为KNO溶解度大故可用重结晶法除去KNO中混有的NaCl。(　　)(6)(2014·高考安徽卷改编)用分液漏斗、烧杯、蒸馏水分离Br和CCl的混合物。(　　)答案：(1)√　(2)×　(3)×　(4)√　(5)×　(6)×左栏为物质分离、提纯的常用方法右栏为待分离的混合物请用线将左、右两栏间的对应关系连起来。 答案：①—c　②—a　③—b　④—e　⑤—d　⑥—g　　⑧—f名师点拨　(1)难溶性固体与液体混合物可用过滤法分离。(2)沸点不同的液体混合物可用蒸馏的方法分离。(3)可溶性固体溶质与溶剂混合物可用蒸发的方法分离。(4)互不相溶的液体可用分液法分离。(5)易溶于水但是溶解度受温度影响差异较大的固体混合物可用重结晶的方法分离。 　(2015·高考全国卷Ⅱ分)海水开发利用的部分过程如下图所示。下列说法错误的是(　　) A．向苦卤中通入Cl是为了提取溴粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯工业生产中常选用NaOH作为沉淀剂富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴再用SO将其还原吸收[解析]　A项苦卤K＋、Mg＋、Br－等通入Cl可将Br－氧化成Br便于从苦卤中提取Br。B项粗盐中含有不溶性杂质(泥沙)和可溶性杂质(Ca＋、Mg＋、SO等)将粗盐溶于水并除去其中的杂质再通过重结晶的方法得到纯净NaCl晶体。C项工业上沉淀Mg＋常选用廉价的Ca(OH)而不选用NaOH。D项具有较强的挥发性富集溴时常先用空气和