六年级美术下学期全册教案.docVIP

六年级下 进度表1 第二学期教学进度表 周 次 教 学 内 容 课 时 《激奋人心的革命历史画》——美术欣赏 1 《环境艺术》——美术欣赏 1 《展览设计》——美术欣赏 《头像》——线描写生画 1 《人物动态》——速写 1 《同学们》——速写 1 《故事画》——添画 2 《为三好学生画像》——写生画 2 《金《1课时 授课时间：200 年 月 日 星期 第 节 一、教学内容： 《激奋人心的革命历史画》——美术欣赏 二、教学目的： 通过欣赏革命历史画，认识党的伟大、正确，在党的文艺方针指引下美术创作的蓬勃发展。 三、教学重点： 突出中国共产党的革命历史的伟大，并以〈开国大典〉为欣赏重点。 四、教学难点： 通过欣赏革命历史画，培养学生学会欣赏的方法。 五、教学教具： 大幅图片、幻灯片等。 六、教学过程： 一、引入新课： 教师通过讲解革命战争的故事引入新课，并板书课题。 二、指导学生欣赏： 〈狼牙山五壮士〉（油画） 它表现的是五位壮士牺牲前屹立在高山巅峰的感人场画。画家通过作品再现了抗日战争时期，我军战士为争取战局的胜利，英勇对敌，战斗到最后五个人，在粮绝弹尽的情况下，宁愿跳崖自尽也不当敌人俘虏的大义凛然的英雄气概。 《人桥》——版画 作者：古元 这上画家在解放战争时期创作的重要作品。取材于解放战争中人民解放军的真实的战斗事迹。描绘了我军为快速攻下敌占地，在时间紧迫，来不及造桥的关键时刻，战士用肩头顶着木梯，让部队从肩头上冲过河去的壮烈场面。画面以黑色为主既表现了黑夜，又突出了战士们的雄姿。运用橙色暗喻着光明就在前方，充分表现了炮火连天、激烈的战斗气氛和人民战士大无畏的革命精神，具有强烈的艺术感染力和战争时代的特点。 《开国大典》——油画 作者：董希文 这创作于五十年代，画面描绘了中华人民共和国开国大典的的盛况。作者亲身参加过开国大典，他把自已的切身感受倾注于作品之中，力把西洋绘画的各种表现技法和民族绘画的长处结合起来。一幅油画的气势，首先决定于构图和设色。构图上既要表现党和国家的领导人物，又要表现开国大典的场面。画家把主要人物处理在不到画面一半的左侧，另一侧的栏杆、地毯、游行队伍和辽阔的天空平行而舒展地伸向远方，形成宏伟开阔的气势。它不仅真实地再现了这一震撼世界的历史事件，而且以宏大的气势、庄严的构图、灿烂辉煌的色彩，歌颂了新中国的似锦前程和无限生机。此画曾得到国家领导人毛泽东、周恩来、朱德的好评。 三、引导学生自己欣赏以下的革命历史画： 1、《血衣》素描——作者：王式廓 2、《延安火炬》油画——作者：蔡亮 3、《广州起义》油画——作者：何孔德、郑洪流 4、《飞夺泸定桥》油画——作者：雷坦 5、《南昌起义》油画——作者：黎冰鸿 四、教师小结： 八幅激动人心的革命历史画，是一部具体而概括的革命斗争史。中国人民在中国共产党和革命导师毛泽东等领导者的正确领导下，经过20多年的浴血奋战，终于推翻了国民党反动统治，建立了中华人民共和国。历史证明一个真理：“没有共产党就没有新中国。”今天，我们要接过革命的火炬。准备着为建设繁荣昌盛的社会主义祖国，贡献出全部力量。 七、板书： 八、后记： 学生能从欣赏革命历史画中接受爱国主义教育，由于挂图准备较充分，学生欣赏的难度不大。 《展览设计、环境艺术》 第2课时 授课时间：200 年 月 日 星期 第 节 一、教学内容： 《展览设计、环境艺术》——美术欣赏 二、教学目的： 通过欣赏和介绍《展览设计》、《环境艺术》等具体措施和内容，使学生了解展览设计的意义和环境艺术与人们的密切关系，激发他们创造美的欲望。 三、教学重点： 使学生了解展览设计的意义和环境艺术与人们的密切关系。 四、教学难点： 使学生了解展览设计的意义和环境艺术与人们的密切关系 五、教学教具： 图片、环境艺术图片等。 六、教学过程： 一、导入新课，板书课题。 二、出示图片，讲解《展览设计》 1、《展览设计》是实用美术的一种形式，随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，各种项目的展览会、展示会非常活跃，大地丰富了人们的精神生活和满足人们物质生活的需要。 2、展览设计的要求：首先必须要有一个总体设计方案，方案确定后，要按比例绘制展览平面、立面布置图，以合理利用展室空间，科学安排参观路线，作为布置展览的依据。在处理好展览内容布局中，还必须注意几个关系： （1）统一和变化的关系。对整个展出内容（图片、方案、实物、模型等全部展品）在设计时要统一安排，表现出展览内容的系统性，但同时还应有重点、有转折、有对比、有起伏，增加展览的艺术效果。 （2）一般和重点的关系。展出内容安排要层