探究世界的本质课堂第四课复习.pptVIP

探究世界的本质 （09年广东卷）我看到苹果的颜色和形状，闻到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。这种观点属于认识论上的（ ） A、辩证唯物主义 B、形而上学唯物主义 C、主观唯心主义 D、客观唯心主义 哲学上的物质概念与具体的物质形态 运动与物质的关系 ACDA BABD CCCDA （1）规律是客观的，是不以人的意识为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，这就要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律。一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚。 从材料1可见，生态环境的恶化、自然灾害频发与人类没有从根本上尊重客观规律有关。人类如果违背了规律，就会受到规律的惩罚。地球生态环境恶化就是客观规律对人类的惩罚。 （2）材料2人们在客观规律面前不是无能为力的。意识对客观事物具有能动作用，人能发挥主观能动性认识和利用规律。我国人民在党和政府领导下从实际出发，制定切实可行的拯救计划，充分发挥主观能动性，生产自救，重建家园，最终取得了抗灾救灾的重大胜利。 （3）尊重客观规律和发挥主观能动性的关系要求把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把革命的热情和科学的态度结合起来，才能处理好人与自然的关系。 * 范 缜：形存则神存，形谢则神灭。 赫拉克利特：世界是一团永恒燃烧的活火。 狄德罗：自然界由数目无穷、 性质不同的异质元素构成。 泰勒斯：“水”是万物的“始基”。 培根：万物的基础是原始物质， 是基本元素。 没有调查就没有发言权。 “眼开则花开，眼闭则花寂” “心外无物” ————（明）王守仁（阳明） “只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖。” ——贝克莱 宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。 ——（南宋）陆九渊 “人有多大胆，地有多大产” “不怕做不到，就怕想不到” 主 观 唯 心 主 义 时有风吹幡动,一僧曰风动,一僧曰幡动,议论不已。惠能进曰：“不是风动,不是幡动,仁者心动”。 －－《坛经》 “存在即被感知”“物是观念的集合” ——（英）贝克莱 客 观 唯 心 主 义 世界是“理念”的影子 ——柏拉图 “绝对精神”产生自然界和 人类社会 ——黑格尔 “理在事先” ——朱熹 这种精神，不是指人的主观精神，而是指脱离人而单独存在的所谓“客观”精神 贝克莱：存在即被感知。 物是观念的集合。 子夏: 生死有命,富贵在天。 老子：道生一，一生二，二生三，三生万物。 王阳明：眼开则花明，眼闭则花寂。 王守仁：心外无物。 中外“神创论” A “天没有我的灵明，谁去仰它高？地没有我的灵明，谁去俯它深？” _______ B “气者，理之依也” _______ C “心外无物，心外无事，心外无理” _______ D “存在即被感知” _______ E “世界包括一切的整体，它不是由任何神或任何人创造的，它过去、现在和将来都是按规律燃烧着，按规律熄灭着的永恒的火。” _______ F “形存则神存，形谢则神灭；形者神之质，神者形之用” _______ G “非风动，非幡动，仁者心动” _______ H “菩提本无树，明镜亦非台；心外无一物，何处惹尘埃。” _______ 判断下列观点是唯物主义还是唯心主义? 唯物主义 唯物主义 唯物主义 唯心主义 唯心主义 唯心主义 唯心主义 唯心主义 1、天地和气，万物自生 2、巧妇难为无米之炊 3、掩耳盗铃 4、形存则神存，形谢则神灭 1、天地和气，万物自生 宇宙之间的万