测试项目质量管理及评估.docVIP

测试项目质量管理及评估 教师姓名 赵睿 系部专业 信息处理与控制工程系 计算机应用技术专业 授课对象 过101、102 课程名称 软件测试技术 计划学时 2学时 教学形式 及地点 理-实一体化 教学情景 对“物资管理系统”项目中的测试日志进行分析和评估 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 1．培养软件质量意识 2．经验总结能力 3．测试环境搭建能力 1．了解软件产品的质量度量。 2．了解评估系统测试的覆盖程度测量方式 3．掌握软件缺陷分析方法 教学内容 1.软件产品的质量度量 2.评估系统测试的覆盖程度 3.软件缺陷分析方法 4.基于缺陷分析的产品质量评估 重点难点及解决方法 重点：质量度量方法、文档管理方法 难点：评估系统测试的评估程度方法、软件测试分析方法 综合素质 培养 培养软件质量意识，学生团队协作能力；组织、协调和管理能力；规划能力。 教学方法 采用任务驱动法与分组教学法相结合的教学方式，模拟组建“度量工作小组”，对软件产品的质量度量和评估。 教学资源 PPT教学课件、实例内容、软件质量评估标准 教 学 环 节 设 计 教学内容 时间安排 1、复习提问 1．软件缺陷与Bug概念与区别 2．常见的软件缺陷有哪些，如何去判断？ 3．Bug的严重级别分为哪几类？ 4．Bug的优先级别分为哪几类？ 5分钟 2、新课引入 软件质量度量的必要性 展示利用Rational Administrator对“物资管理系统”质量评估情况情况 3分钟 3、知识技能目标说明 介绍本次课要掌握的知识目标以及技能目标 2分钟 4、讲解知识点 10分钟 10分钟 30分钟 20分钟 知识点 教师活动 学生活动 1．软件产品的质量度量 2．评估系统测试的覆盖程度 3．软件缺陷分析方法 4．基于缺陷分析的产品质量评估 1．讲述软件度量的内容和分类；讲述软件度量的过程及人员分工；讲述软件质量模型；讲述软件质量的度量和统计方法。 2．讲述对软件需求的评估；举例说明基于需求的测试覆盖评估方法；举例说明基于代码的测试覆盖评估方法。 3．讲述缺陷分布报告和缺陷趋势报告，在TestManager中制作缺陷分布报告和缺陷趋势报告 4．讲述经典的种子公式；讲述给予缺陷清除率的评估方法；讲述软件产品性能评估方法 1．模拟组建“度量工作小组”，讨论质量度量的方法和统计方法。 2．以“度量工作小组”为单位，学习对软件需求的评估方法；基于需求的测试覆盖评估方法；基于代码的测试覆盖评估方法。 3．以“度量工作小组”为单位，学习缺陷分布报告和缺陷趋势报告，制作“物资管理系统”的缺陷分布报告和缺陷趋势报告。 4．学习经典的种子公式；学习给予缺陷清除率的评估方法；学习软件产品性能评估方法 5、扩展实例或案例 30分钟 教师活动 学生活动 1．对（ATM）项目进行分析。 2．指导学生针对ATM项目进行软件质量评估。 1．在“质量工作小组”进行分工。 2．利用TestManager工具完成缺陷分析报告。 3．汇总并讨论。 6、课堂小结 本次课“物资管理系统”项目为例，讲述在软件测试项目中软件质量分析方法，并通过TestManager进行实现缺陷分析报告和缺陷趋势报告。 5分钟 7、作业 1．软件质量评估的方法有哪些？ 2．软件缺陷分析方法有哪些？ 5分钟 软件测试技术