校本课题申报表.docVIP

个人课题申报表? ?2014年 月 4日 姓名 所在学小学 任教学科 科学 课题名称 创设课内“问题库”，有效提高学生的科学素养 问题的提出 （研究原因及理论依据） 问题的提出： 在对小学科学课新课标的研究和新教材的教学实践中，大家都在探讨如何激发学生发现问题的兴趣，为学生创设发现问题的情境，提供发现问题的条件，教给学生发现问题的方法，训练学生从观察、实验、生活中逐步形成良好的研究科学的方法，提高学生科学素养。 我们（小学科学教研组）从教学实际出发，为学生提供一个可见的操作性较强的平台“问题库”，以有效提高学生的科学素养。 在总课题下，设立两个子课题：1、《创设课内“问题库”，有效提高学生的科学素养》2、《创设课外“问题库”，有效提高学生的科学素养》。我承担其中的第一个子课题，以课内问题库为平台，进行相关的研究。 ? 理论依据： 小学科学课程标准的“基本理念”部分指出：科学课程应具有开放性。这种开放性表现为课程在学习内容、活动组织、作业与练习、评价等方面应该给教师、学生提供选择的机会和创新的空间，使得课程可以在最大程度上满足学生学习科学的需要。而在学习内容上的开放性便包含学生对学习内容的深入和思考能力的扩张以及对与课堂所学相关知识的相关知识和领域的探索和 了解。在科学教学过程中设置课内“问题库”，正是使这门课程具有开放性 极具可行性的具体措施。 　 学期实施 计划 （研究内容及步骤和方法） 研究内容： 1、在课堂内创设“问题库”板块，并给这板块赋予适当的时间，在此时间段内，学生可以提出与本课知识相关的一切问题，教师在过程中还可扮演学生的角色，与学生一起思考，一起拓展。在这样的环境下，书本上的知识会得到极大的延伸和拓展，学生不再仅仅学到一个或几个知识点，而是一个逐渐成型的知识体系。2、逐步完善“问题库”的操作方法、激励机制及评价体系，使它的一系列内容与方法能够更好地为广大科学教师所用。在这样的教学活动中，教师成为科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。　　 ? 课题研究的方法和步骤： ? 1、创设适合本校三，四年级学生的“问题库”，以直观的形式展现在科学教室。 2、教师在科学课的教学中，营造民主的学习氛围，让学生敢于提问；创设丰富的提问情境，让学生有问可提；教给正确的提问方法，让学生善于提问。 3、成立“问题库”管理小组，由学生自主策划如何操作和管理“问题库”，使它成为同学们乐于在课堂上以各种形式提问和解决问题的平台。 4、管理小组成员可与老师进行磋商，每节课的问题的回答该怎么进行人员分配，哪些需要老师提供查询途径，哪些需要老师的协助回答。完全使“问题库”成为学生们自己的科学小手册。 5、师生互动、生生互动，及时实施激励机制与完善评价体系，推进“问题库”的发展。 ? 6、适时进行阶段小结：哪些同学在“问题库”提出了问题；哪些同学提出了有价值的问题；哪些同学在“问题库”解决了问题；解决了哪些问题；运用了哪些方法来解决问题；还有哪些问题没有解决；没有解决的问题中哪些是有价值的问题；“问题库”产生了哪些专题研究课题；哪些同学进行了专题研究，研究的过程是怎样的。。。。。。 时间安排： 　1.准备阶段 ?20年月——20年月： 1) 填写好子课题申报表； 2)确定“问题库”管理小组成员。 为使“问题库”开设有序、高效，成立“问题库”学生管理小组。“问题库”管理小组组长1人，管理小组成员6人。 ? 　2.研究阶段 20年月——20年月： 1） 根据研究目标制定具体的研究步骤，由学生自主策划如何操作管理“问题库”。 2）教师在教学过程中不断探讨如何利用“问题库”平台，有效提高学生的科学素养。 3）研究和实验的过程中及时进行小结、收集与整理资料。 ? 　3．总结阶段 20年月——20年月 1)????? 整理研究过程中的各项课题资料； 2)????? 撰写课题研究报告； 3)????? 做好课题的结题工作。 ? 成果呈 现方式 （一）文本： ????? 《创设“问题库”，有效提高学生的科学素养》课题方案 ????? 《创设“问题库”，有效提高学生的科学素养》课题报告 《问题库》汇编 主题科学探究活动案例 教师相关论文 学生科学小论文 （二）课题研究专题网页（呈现在校园网教研组网页上）。 教研组开题 评审意见 ? 教研组中期或结题验收 鉴定 ? 教科室验收鉴定 ? ?