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第七原則 讓歷史重現 指導老師：蘇明俊　老師 組員張嘉芳 筱瑛 陳凌筠 書泙 前言 過去歷史的呈現，使未來有意義。 解說內容與經驗結合，揭示意義與真理。 有效的解說應用。 歷史重現 基本原則及有效的解說技巧並不會隨題目而改變。 研究發現在122個古蹟景點，採用人員解說 　（95%）、導覽服務（84%）。 歷史重現是讓過去特定時代或事件再次重現。 歷史重現－歷史解說方式 第一人稱解說： 　扮演過去歷史中的某個角色，現有３８％的古蹟景點皆採此法。 第三人稱解說： 　穿著戲服，但僅止於描述，現有４３％的古蹟景點即皆採此法。又稱為「戲服」解說法。 歷史解說方式－小結 使用第一人稱解說，須完全沉浸及靈敏的反應，使面對問題與忘記挑戰，此方式勝過第三人稱。 最好的解說員須鑽研被扮演者的心理，以完全了解並成為那個人。 提供遊客參與和愉悅。透過想像力，使遊客回到過去並沉浸在解說中。 解說歷史的重要性： 傑?安德遜（Jay Anderson）在時光機器：歷史重現的世界，指出三種特色可確保以有效方式來解說歷史的重要性： 1.歷史重現能夠使人振奮，如同「感覺到的真相」。 　 2.媒體就如同長老般，歷史重現是在所建立的學術與公共歷史的界線之外。 3.歷史重現拒絕以直線方式來看待過去的歷史。 歷史重現之技巧有其缺點和限制 1.歷史重現是一種矛盾修飾法 歷史再造是一種對過去的不完全解說，並不代表過去的本身。 2.歷史重現的活動是極費勞力的 　歷史重現必須有許多事前的準備。 3.歷史重現計畫的僱用人員問題 　帶動歷史重現需要特殊人才，特別是帶領的人。 歷史重現之技巧有其缺點和限制： 4.觀察觀眾是否願意參與的能力 　表演方式有時會讓觀眾混淆。 5.道具(人工製具)保護的困難度 　歷史重現的另一個限制因子。 除了這些缺點以外，歷史重現的確是一個極具價 值的解說媒介，對人們來說極具說服力。 解說的困境： 歷史解說是事件的解說而加以詮釋，解說員常 　會碰到推測性及爭議，主要任務釐清謊言和尋 　求真相，但也因人類本身的複雜性和神祕度使 　得追溯鑑定真相的工作更為艱難。 解說的困境： 1.歷史的本質在改變 　人類評估行為標準一直在變，造就解說歷史事 　件的本質一直在變，讓解說存在著困難度。 2.潛在利潤的誘惑： 　歷史重現的表演其受歡迎程度已經使它成為賺錢的娛樂活動。可能在決定主旨及呈現方式上造成解說的訛誤。以迪士尼為例 。 解說的困境： 3.戰爭解說 內容必須包含悲慘的社會影響。 不著包括恐怖、嚇人且和解說主題無關的事件。 解說員必須很仔細的更正錯誤觀念，以均衡的狀態下 帶入不同的觀點。應該強調兩方都是為了他們所堅持 的理念而死，為了他們的信仰而戰。 解說的困境： 場景模擬： 　在某些場合，歷史重現解說是一種軍事場景模擬。解說過程中事件的真實性是很重要的，但在戰場上，很明顯地，表演者並不能全理解這個觀念。 以美國空軍聯隊針對轟炸珍珠港事件使用『虎虎 虎』的模擬演出為例 。 『虎虎虎』 和場景模擬者一起排除選擇性的解說。 　『空襲珍珠港－這不是演習』 『虎虎虎』的場景模擬不論在娛樂或利益上的效果是相當成功的。 但在解說上的層面上『虎虎虎』的表演秀代表的意義呢？ 觀眾是否了解戰場雙方是如何使用武器的。如人工製品展示館一般： 　模擬是著重在科技，所以並不完全呈現戰爭 模擬不只是戰爭遊戲而已，它可以教育大眾戰爭中使用的科技以及對社會的影響。 如：尼米茲博物館以各式媒體來解說二次大戰的社會歷史層面，讓人們體驗戰爭的視、聽覺效果。 珍珠港五十週年時，呈現空軍領隊的虎虎虎模擬表演。提出災難的新內容和此事件對美國精神及未來戰爭的影響。配合著評論者解說戰場上悲劇的事實。 不宜模擬：貝坦死亡遊行以及納粹營。 華盛頓特區大屠殺紀念博物館利用各式活動展示來解說。 告訴美國人民這史無前例的悲劇，要人民記得那些罹難者，更要激發人民去沉思道德上的選擇和責任，尤其是一個互相依存的世界公民。 結論 細心的考量解說目的 符合該時代的歷史正確性 再次創造過去，讓歷史復活 保持完整性及維持對古代事物的回憶價值 謝謝聆聽與指教　 * * * * *