2013年教育学复习资料.逢考必过.pdfVIP

教师资格证教育学考试大纲 一、总体的评价目标 1、能了解最初步的教育基础理论知识，掌握系统的教育科学基 本原理，懂得教育规律； 2、能掌握运用教育理论知识于中学教育工作实践的基本技能， 初步学会从事教育教学工作的技能技巧； 3、结合知识教学，增强对教育工作的认识，培养热爱教育事业 的思想以及研究教育的兴趣和能力。 二、评价目标的说明 1 “ ” 、 了解 是指考生通过学习应知道的基本事实、基本概念和基 本原理，能回答 是什么 的问题。“ ” 2 “ ” 、 理解 是在了解的基础上，能较全面地领会基本概念，把握 “ ” “ ” 基本规律，能回答 为什么 和 怎么样 的问题。 3 “ ” 、 掌握 是在理解的基础上，能综合运用教育学的基本原理， “ ” “ ” 初步分析和解决教育实际中的问题，能回答 做什么 和 怎么做 的问 题。 三、试卷结构 100 试卷总分： 分 120 考试时间： 分钟 1 试卷题型比例：选择题30%，填空题20%，简答题30%，论述 题20% 认知层次比例：了解30%，理解50%，掌握20% 四、考试内容 第一章 教育与教育学 【评价目标】 1、了解教育的本质。 2、理解学校教育的概念与特征。 3、理解原始社会教育、古代学校教育、现代教育的特点；现代 教育发展趋势。 4、了解教育学的研究对象任务。 5、教育学的建立与变革 第一节 教育的发展 一、教育的概念 2 “教育 的词源” 最早将 教育 作一词连用的是战国时期的孟子： 得天下英才而“ ” “ 教育之，三乐也。” （一）教育活动是人类社会独有的活动 1. “ ” 动物界的 教育 与人类教育的三大区别； 2.教育的本质：教育是人类社会特有的活动，社会性是人的教育 活动与动物所谓 教育 活动的本质区别。“ ” （二）教育活动是培养人的社会实践活动 1.教育活动与人类其他活动在对象、目的、方式三个方面的特殊 性表现； 2.教育是人类通过有意识地影响人的身心发展从而影响自身发 展的社会实践活动。 （三）学校教育是一种专门的培养人的社会实践活动 1 —— 、学校教育：由专门人员承担的，在专门机构 学校中进行 的目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展 为直接目标的社会实践活动。 2、学校教育的特点：可控性、专门性、相对稳定性。 —— （四）教育概念的扩展 大教育观的形成 1、终身教育的提出； 2 “ ” “ ” 、终身教育 概念以 生活、终身、教育 三个基本术语为基础， 带来了一个学习化的社会，带来了教育观念的变革。表现在时间上、 空间上、方式上、教育性质上。 3 二、教育的历史形态 教育的形态：教育的存在特征或组织形式。 教育形态的分类 （一）按教育的正规化程度： 非形式化教育 形式化教育 制度化教育 非制度化教育 （二）按实施教育的机构：