校园防灾地图绘制流程说明及要点.ppt-处务公告.ppt

104年度 區域防災及氣候變遷調適教育服務推廣團計畫 NTU ● WCDR NTU ● WCDR Center for Weather Climate and Disaster Research 計畫主持人┤吳明淏副教授 * 中華民國104年5月1日 星期五 * 大綱 1 2 3 認識防災地圖 防災地圖製作軟體介紹及操作 製作校園防災地圖 認識防災地圖 何謂校園防災地圖 一、協助「校園災害防救計畫」之建置，從防災、減災與整備、災害應變及災害復原等各階段建立「校園防災地圖」，包括：校園基本平面與空間位置、災害避難疏散規劃、災害應變器材及資源分配、救災路徑與方向、校園災害潛勢位置、校園安全死角..等防救災資訊 二、「校園防災地圖」內容應明確標示校內危險處所、校內避難場所、校內避難路線、學校附近防災機關與避難中心、直轄市、縣（市）政府公佈該鄉、鎮、市之避難路線、學校周邊之救援單位及醫療單位聯絡方式等資料 (一)營造安全之校園環境：新建工程注重結構安全、設施安全、動線　　安全，列出現有不安全結構及設施之改善優先序，改善校園安全　　管理。 (二)防患校園意外之發生：針對現有不安全結構及設施， 設置阻絕 設施並張貼警告標示及求救電話，宣導師生注意防範。 (三)災害發生之損失控制：根據校園防災地圖，編製校園防災計畫，　　當災害發生時，可將災害損失降至最低。 校園防災地圖之功用 將災害防救資訊以點、線、面的方式繪製成圖，以便於傳達與利用。 (一)災害潛勢圖：標明災害潛勢之可能地區，或標示出災害可能的影響範圍。 (二)疏散避難路線圖：標示災害潛勢區域及其周遭人員遇到災害的疏散方向，或是避難路線及避難收容場所位置。 (三)社區防災地圖：由社區自行繪製，整合社區內外資源，建立社區防救災輸送網絡，標示社區自我抗災、避災、減災等預防措施。 (四)校園防災地圖：由學校自行繪製，標示校內災害潛勢、防救災資源、疏散避難路線等資訊。 防災地圖分類 認識防災地圖 校園災害潛勢之認知 地震災害：鄰近斷層帶位置與距離、過去地震災損記錄、危險地層資料、校舍之耐震評估與補強紀錄..等 颱洪災害：過去淹水記錄(位置、區域、範圍、深度)、風災損害記錄..等 坡地災害：土石流、山崩、地滑災害、覆土位置範圍及深度、鄰近邊坡位置、鄰近擋土牆位置、地面沉陷及裂縫、鄰近溪谷、崩塌地..等 人為災害：鄰近之機場、加油站、化工廠及石化設施、無人看守水域、鄰近大型醫療院所、變電所、高壓電塔、既有之電波發射台、交通要道、其它可能造成人為災害的危險設施及場所..等 海嘯及輻射災害等 防災地圖類型及格式 防災地圖圖例 (一)校園基本平面與空間位置 (二)災害避難疏散規劃路徑 (三)災害應變器材(含防災/救災設備)及資源分配位置 (四)救災路徑與方向 (五)校園災害潛勢位置 (六)校園安全死角 (七)其他 校園防災地圖之內容 因地制宜 1. 各校因災害類型、所轄幅員大小不同，學校可自行決定製作之災害類型，依據本作業說明之相關圖示呈現，並可納入災害應變器材(含防災/救災設備)及資源分配位置等資訊，以擴大「校園防災地圖」使用效能。 2. 校園各棟建築物之位置、樓層、空間、名稱、樓梯及走廊動線需清楚標示，教室用途、年級亦需標示。 3. 校園主要、次要出入口，周遭交通動線、救難設施、救難路徑、鄰近救難(避難)集合點等需標示清楚。 4. 校園災害潛勢位置、安全死角、過去災害發生地點需描點標示清楚。 5. 考量幼兒園、國小一至三年級及特教學生，屬避難疏散時較為弱勢之ㄧ環，應盡量將其教室安排於一樓或是較方便逃生之區位，俾利災難發生時能迅速避難疏散。 校園防災地圖之繪製原則 具易辨識性 考量校園獨特環境條件以及特殊之人、事、物特性，完整分析校園面臨的災害以及應有的處置，並清楚標示可能發生的災害類型及地點、災害影響範圍、避難場所、疏散路線、防救災設施與設備等資訊的位置。 內容完整性 地圖內容應呈現完整資訊，以有效傳遞防災、離災及避災等訊息。 校園防災地圖之繪製原則 保持常新 由於地形地貌或各項設施，會因大自然或人為破壞而有所改變，原繪製之「校園防災地圖」內容，恐受影響而有失真之虞，故每年應定期檢討修訂，並在重大災害事件後檢討修訂，以隨時保持堪用。 文字符號 使用的文字或符號應注意國際共通語言或共同之標示。 避難疏散路線規劃 1. 從教室開始規劃，擴張至單棟建築物，再擴展至整個校園。 2. 避難疏散路線不能夠穿越具災害潛勢之場所，應盡量避開有潛在房屋倒壞的地方或穿越建築，並盡量利用現有通路。 3. 路線不經過危險路段、陡坡區、火災潛藏因子區、淹水區等、避開有倒塌危險的之物品、擋土牆、駁坎等。 4. 若疏散路線過長或曲折，則可先規劃路線較短且安全之綠地或空地為第一疏