江西省抚州市南城一中等七校2015-2016高二下学期期末考试生物试题 含答案.docVIP

江西省抚州市南城一中等七校2015-2016高二下学期期末考试 生物试题 一、选择题： 1.人在发烧时食欲减退，还会感觉食之无味，其病理原因是 A.体温升高，导致肠胃不能及时排空B.体温升高，完全抑制了消化酶的分泌C.体温升高，消化酶活性受影响D.体温升高，影响了肠胃的吸收 2.代谢废物排出体外是由循环系统运到 A.泌尿系统 B.泌尿、消化系统C.泌尿、消化、呼吸系统 D.泌尿、呼吸系统和皮肤 3.肺泡中的一个氧分子，以氧合血红蛋白的形式运输到组织细胞,最后在细胞内成为水中的氧,在此过程中,这个氧分子需要通过的生物膜的层数至少为 A. 5次 B. 7次 C. 11次 D. 9次? 4.红花三叶草依赖土蜂为其传粉，田鼠常捣毁土蜂窝，而猫又捕食田鼠，因而猫的数量影响田鼠的数量,最终影响三叶草的数量,这个事实可以说明A.通过一个食物链联系起来的各种生物之间存在着竞争B.通过一个食物链联系起来的各种生物之间存在着种内互助C.各种生物之间相互制约、相互影响，相互选择，有利于生物的进化D.流经生态系统的总能量为各营养级能量之和 5.右图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是 A.③过程代表绿色植物的光合作用B.图中A、B分别代表消费者和生产者C.温室效应主要是由⑦过程造成的D.农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程 6.右图是闰绍细胞（一种抑制性中间神经元）参与调节的过程。下列相关叙述中，不正确的是 A.运动神经元1兴奋时，通过闰绍细胞抑制自身的活动B.闰绍细胞兴奋时会抑制运动神经元2的兴奋性C.图示神经元之间的环状联系，是一种负反馈调节D.闰绍细胞通过递质使运动神经元1膜电位变为内正外负 7.下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是A.在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件B.此探究活动中不存在对照实验C.所用每个枝条都应留3～4个芽D.找准枝条的上下端，防止颠倒 8.下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是 A.神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电荷B.膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位C.膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位D.兴奋在细胞间的传导方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体 9.甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘．有关叙述正确的是 A.图乙中a、b两点的生长素浓度都小于10-8（mol/L）B.丙图A段产生生长素，只能向B段极性运输而不能横向运输C.用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间D.甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性 10.右图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触，称“神经—肌接头”。下列叙述错误的是 A.“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变 B.适宜强度电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转 C.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同 D.电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化 11.下面关于下丘脑功能的叙述中正确的是?①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加 ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温 ③下丘脑是体温调节的高级中枢,在下丘脑产生冷觉和热觉 ④血糖低时, 下丘脑通过有关神经的作用,可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动 ⑤内环境渗透压的增高,使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉 A．①②③ B．①④⑤ C．②④⑤ D.②③④ 12.右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是 A.方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速B.体温调节可能涉及①②③三种传递方式C.方式③的信息传递不通过体液D.方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节 13.某健康成年男子从25℃的环境来到5℃的环境中，在没有增减所穿衣服的情况下，其产生热量和散发热量的变化情况是 A.产生热量和散发热量都减少 B.产生热量和散发热量都增加 C.产生热量减少，散发热量增加 D.产生热量增加，散发热量减少 14.研究发现：①Graves病的发病原因是患者所产生的某种抗体与Y激素受体结合，使甲状腺细胞持续被激发，产生高水平X激素（如图所示）；②②寡核苷酸UDP能够减弱Graves病症状。根据上述研究成果判断，下列有关说法错误的是