2019-2020年五年级英语下册 Unit 5(14) 第六课时教案 人教PEP.docVIP

2019-2020年五年级英语下册 Unit 5(14) 第六课时教案 人教PEP 课　题 Unit 5 Look at the monkey 课型 New lesson 改进内容 教 学 目 的 1.能够听、说、读、写句型What are they doing? They are swimming。They are climbing trees. 2.能够听、说、认读句子Here e two tigers . Can tigers really swim? Yes , they can . They’re good climbers. 重点难点 swimming的拼写 教学方法 Teaching method 教具 Tape recorder 教　学　过　程　及　内　容 1.热身 （1）放歌谣：第四单元let’s chant部分的歌谣What are you doing? , 学生边说边做相应的动作。 （2）教师出示第四单元中所学的部分词卡，用What are you doing ? What is Dad/ Mom/…doing?句型开火车练习。 2.预习 （1）听本单元的部分课文录音 （2）看本单元的词卡，用本单元的主要句型练习说话。 3.新课呈现 Read and write （1）出示该部分的挂图，让学生看挂图自学文章，并在小黑板上出示几个自学问题 a. Where are Sarah , Amy and Chen Jie ? b. How many tigers do they see ? c. What are the tigers doing ? d. What are the pandas doing ? e. Are pandas good climbers ? 就上述问题展开讨论。 （2）教师放该部分的录音，学生听录音跟读，然后分角色朗读。 （3）板书要求写的句子，学生跟读，仿写。 （4）完成短文后的练习。 Let’s check 指导学生听录音完成练习 4.在本堂课内听本单元的全部录音一遍。 5.学生以小组为单位复习该单元的内容。 6.听写 改进内容 教 后 记 Most of the students can do it well! 附送： 2019-2020年五年级英语下册 Unit 5(14) 第四课时教案 人教PEP 课　题 Unit 5 Look at the monkey 课型 New lesson 改进内容 教 学 目 的 一、教学目标与要求 1.能够听、说、读、写动词和动词短语的ing形式：sleeping , climbing , fighting, swinging, drinking water . 2.能够听懂、认读句子What are the elephants doing ? They’re drinking . 重点难点 重点是五个动词短语的ing形式 教学方法 Teaching method 教具 Tape recorder 教　学　过　程　及　内　容 1.热身 （1）歌曲：Animals , Animals Are Everywhere （2）五十六页上的歌谣Koalas Are Sleeping，学生跟录音有节奏地说唱。 2.预习 （1）游戏Simon Says .练习一些动词 3.新课呈现 Let’s learn （1）TPR全身动作反应法。 T: everybody . follow me Walk , Walk Walk I am walking . 在黑板上画一只大象，问What is it doing ? 再画一只，问:What are they doing ? （2）类似的方法教其他的几个词组 （3）放B Let’s learn部分的录音，学生跟读 （4）做游戏：少了什么 教师将该部分的单词卡全部放在黑板上，然后学生闭上眼睛，教师快速的拿掉一张，学生睁开眼睛，猜拿掉的是哪一幅图。并能一句话表达图画的意思。 （5）教师将五张词卡放在讲台上，请一名学生上来随意抽取一张卡片，教师带领其他学生问：What are they? What are they doing？引导学生根据图画的意思回答。 Let’s play 教师按照课本提示组织学生进行游戏。 Story time 展示该部分的挂图，并放录音，让学生多欣赏几遍。 改进内容 教 后 记 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！