2019-2020年五年级英语下册 Unit 3(11) 第五课时教案 人教(PEP).docVIP

2019-2020年五年级英语下册 Unit 3(11) 第五课时教案 人教(PEP) 课　题 Unit 3 My birthday 课型 New lesson 改进内容 教 学 目 的 1.能够听懂、会说句子：What’s the date ? It’s October 1st. Who has a birthday in October ? Me. 2.能够完成Group work 中调查同学生日的任务。 3.能够完成Let’s try 部分听录音找图片的练习。 重点难点 掌握具体日期的表达法。 教学方法 Teaching method 教具 Tape recorder 教　学　过　程　及　内　容 1.热身 教师放节日歌曲，如：“Jingle Bell” “Happy Teacher’s Day” 等，学生听歌猜节日，进行师生问答，如：What day is it? It’s…What’s the date ? It’s… 2.新课呈现 Let’s try 学生听录音，完成Let’s try 部分听音选图的练习。 Let’s talk （1）教师放歌曲“Happy Birthday to You”，学生个跟录音齐唱。教师提问学生：What song is it?学生回答： It’s a birthday song . 教师继续提问： Whose birthday is it? Can you guess? 引导学生猜测学生用书中人物，如：Is it Zoom’s birthday? Is it Zip’s birthday ? 等。 教师放课前制作好的录音： Happy birthday , Zoom . 教师说： Oh , it’s Zoom’s birthday . What’s the date ? 教师教学句子：Who has a birthday in May ?引导学生按实际情况问答。 教师对问句中的月份惊醒替换，如：Who has a birthday in June / October?等。练习进行到一定程度时教师提问：What’s the date ? 板书该句，师生一起朗读。然后教师引导学生回答，如：It’s October 1st.等。 师生就这个句型进行大范围的问答练习，要求学生根据实际情况问答。 （2）教师放录音，学生跟读。 （3）学生表演对话，要求学生根据实际情况进行练习。 Group work 游戏：小小人口普查员 教师与一组学生进行示范，教师提问：Who has a birthday in March ? Please stand up!然后教师分别提问：What’s the date ?What about you ? Is your birthday in March , too ? 等，将具体日期记下来。教师随后将学生分成八人小组，每组4-6人，每人担任2-3个月份的生日调查工作，模仿教师进行调查并记录结果。 Story time 教师放Story time 部分的录音。学生观看，了解故事大意。 改进内容 教 后 记 All the students casn say it good !! But a few of the can’t do it . 附送： 2019-2020年五年级英语下册 Unit 3(11) 第六课时教案 人教(PEP) 课　题 Unit 3 My birthday 课型 New lesson 改进内容 教 学 目 的 1.能够听、说、读、写四会句子：What’s the date ? June 9th.Is her birthday in June? Yes . 2.能够听、说、认读Read and Write 部分的对话，能回答对话后的问题并书写答句。 3.能够就序数词进行Bingo游戏。 4.能够正确完成Let’s check部分的练习。 重点难点 What’s the date ? June 9th 教学方法 Teaching method 教具 Tape recorder 教　学　过　程　及　内　容 1.热身： 全班吟唱学生用书第26页Let’s chant部分的歌谣，说、做结合，营造活跃的课堂气氛。 2.预习 师生围绕本单元话题进行对话，如： T：When is your birthday? Ss: My birthday is in … T：What’s the date? Ss: It’s … T：When is National Day? Ss: It’s October 1st.等。 教师也可出示日历卡问学生：What’s the date?（板书该句，全班拼读date），学生根据日历上的日期