第三章第二节生长素的生理作用技术分析.ppt

D C B A 练习1：右图为白杨树的主干上端。A、B、C、D分别为其上生长的侧芽。请分析： 1这些侧芽发育成枝的顺序是（ ） 2生长素主要由 （ ） 处产生，以 （ ） 的方式积累在侧芽处。 3如剪去顶芽，A将发育成枝条，原因是 （ ） 。此时 （ ） 芽处生长素浓度最高， （ ） 芽处生长素浓度最低。 4上述现象称为（ ） 它证明了生长素生理作用特征是（ ） DCBA 顶芽 主动运输 破坏了顶端优势 B A 顶端优势 低浓度促进生长，高浓度抑制生长 生长素在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。 二、生长素类似物的应用 是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如α-萘乙酸（NAA）、 2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。属于植物生长调节剂 苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）是人工合成的生长素类似物吗？ 先用生长素类似物溶液浸泡插枝的下端，可以使扦插的枝条容易生根。 1. 促进器官与组织的分化—促进扦插的枝条生根 2,4－D对黄瓜幼苗生长的影响（促进生根作用） 二、生长素类似物的应用 　　胚珠发育成种子的时候，发育着的种子里合成了大量的生长素，子房就发育成了果实。根据这个原理，我们向雌蕊的柱头上涂抹生长素或类似物，使它没有受精就发育果实，培育成无子果实。 2.促进果实发育—诱导单性结实，形成无籽果实 无籽番茄、无籽辣椒、无籽黄瓜 培养无籽果实 花蕾期 去雄 喷洒生长素类似物 使用生长素类似物获得无子果实 ╳ 不受精 人工涂抹生长素类似物 ╳ 无子 用一定浓度的生长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。 其染色体数目与正常果实一样吗？ 3.防止叶片、花、果实的脱落 4、除草剂：如(2，4-D)，适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 提出问题 作出假设 设计实验、进行实验 分析实验结果，形成结论 NAA促进(月季)插条生根的最适浓度是多少？ 某某浓度是NAA促进(月季)插条生根的最适浓度 设计实验、进行实验 1.明确实验目的,科学设计实验 （1）实验原理 浓度的NAA溶液促进月季插条生根，浓度过高或过低都不利于插条生根。 适宜 设计实验、进行实验 1.明确实验目的,科学设计实验 （1）实验原理 （2）实验设计遵循的原则 ①单一变量原则 ②对照原则 ③平行重复原则 ④科学性原则、可行性原则 设计实验 1.明确实验目的,科学设计实验 ①单因子变量原则 自变量: ; 因变量: ; ：插条的情况、浸泡时间的长短、温度 等，实验中这些变量应处于 条件下 NAA溶液的不同浓度 月季插条生根的数量（或根长度） 相同且适宜 无关变量 设计实验 1.明确实验目的,科学设计实验 ①单一变量原则 ②对照原则 a.预实验 配制浓度为2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm、12ppm的一组NAA溶液 分组并编号：分为 组，每组中加入 根枝条。按要求处理好插条，备用。 7 3 预实验 可避免人力、物力、财力和时间的浪费 做到心中有数，有的放矢 知 识 回 顾 1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是 。感受光刺激的部位是 。 2、向光弯曲部位在 。 3、生长素的运输方式主要是