2019-2020年五年级科学下册 自行车1教案 冀教版.docVIP

2019-2020年五年级科学下册 自行车1教案 冀教版 一、 教学目标 科学探究目标： 1.能从模型中指出机器的“动力、传动、工作、控制”等四部分。 2.能独立分析出自行车的某一部分由哪些简单机械构成。 情感态度与价值观 能与其他同学合作，完成对自行车各部分的分析。 科学知识目标 1.能举例说出传动的类型。 2.能用自己的话说出机器的含义。 科学、技术、社会、环境目标 能描述几种机器工作时各部分的工作情况和作用。 二、重点、难点 指导学生认识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、控制部分四部分组成的，并能初步分析各种机器的组成部分。 三、教学过程 （一）创设情境 人们根据需要对简单机械进行组合，发明了各种复杂的机器。生活中常用的一些比较复杂的工具都属于机器，这些机器综合了多种简单机械的优点，大大提高了工作效率。 （二）探究新知 1.出示一个玩具机器，引导学生观察认识它的四个组成部分。 即：开关控制部分、电动机动力部分、轮子工作部分、齿轮箱传动部分 2.出示一辆自行车，让学生找出自行车的四个组成部分，讨论自行车是由哪些简单机械组成的？ 3.指名回答。 小结：自行车的控制部分是车把和车闸，是由杠杆和轮轴组成的；传动部分是链条，工作部分是车轮；动力部分是脚蹬踏板。 4.分小组分别研究自行车的不同部分，完成研究报告。 5.各小组进行汇报。 6.出示拖拉机的组成部分图片，让学生认真观察找出拖拉机的主要组成部分。 7.小组交流：拖拉机的主要组成部分使用了哪些简单机械？它们是怎样工作的？将自己的发现与同学交流。 8.指名进行汇报。 （三）知识拓展 找出生活中常见机器的组成部分，分析各部分中简单机械的作用。 （四）课后总结 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 附送： 2019-2020年五年级科学下册 自行车2教案 冀教版 教学要求： 1.通过本课教学，使学生知道机器的主要组成部分。 2.培养学生的分析综合能力──分析常见的机器由哪几部分构成。 3.能设计并制作一架简单的机器。 教学准备： 挂图。 教学过程： 一、复习前几课教过的几种机械：杠杆、斜面、轮轴、滑轮。 二、新授 1.分析一种复杂的机械 出示挂图。 自行车的三个部分：刹车：杠杆。龙头：轮轴。脚踏：轮轴。 2.机器的四个部分 出示自行车挂图 工作部分：转动的车轮。 动力部分：它靠什么力量转动。 传动部分：是通过什么把动力部分的能量传到工作部分的。 操纵部分：是通过什么来操作自行车的运转的。 小结：完整机械有四个部分。 选择自行车的一个组成部分进行研究。 3.认识动力机和传动部分 蒸气机：通过燃烧煤产生热蒸气，再变成动力。 内燃机：燃烧油料产生动力。 皮带传动：通过皮带把相距较远的两轮连起来。 链条：通过链条把相距较远的两轮连起来。 齿轮：通过啮合的齿轮来传动。 4.巩固 分析洗衣机、机械表、缝纫机的四个部分。 找出拖拉机的主要组成部分。 三、作业： 1.找出生活中常见机器的组成部分，分析各部分中简单机械的作用。 2.制作一个机械模型我的机器。 板书设计： 5.自行车 动力部分 机器 传动部分 工作部分控制部分 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！