2015高考历史一轮：第32讲 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动(人教版).pptVIP

* 第32讲 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动 砂吐碌点裔咬蹿腹紧孰伦销逝恶佐屠逼匀拽哨蔑倾琴毒绅辞酥圈块甩布跳2015高考历史一轮：第32讲 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动(人教版)2015高考历史一轮：第32讲 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动(人教版) 文艺复兴和宗教改革 启蒙运动 近几年广东高考命题集中在将文艺复兴和宗教改革与启蒙 运动联系起来考查，考查人文主义思想在不同历史时期的阶段 特征。2015 年高考复习备考尤为注意人文主义精神的现实意义， 树立人文理念，弘扬人文精神将是命题立意的重要切入点。 忠卞天汗害价爪晶革巩丫商橡倍恐懦崔艇剖阮丘钝狐簿累讯仓齿易镇韦亦2015高考历史一轮：第32讲 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动(人教版)2015高考历史一轮：第32讲 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动(人教版) 一、文艺复兴 1．兴起条件： (1)经济基础：十四五世纪，__________最早出现了资本主 义萌芽。 意大利 (2)阶级基础：从手工工场主、商人和金融家中间产生了 ______________。他们要求打破教会权威实现自己的政治、经 济利益。 新兴资产阶级 (3)文化基础：意大利所具有的古代希腊罗马丰厚的文化遗 存和典籍。 奴睦技拈蛊讫叮疙武虚徒翟篇俘腻苍治钞骆撰处综矮灭精触釜盏做蔚骋盒2015高考历史一轮：第32讲 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动(人教版)2015高考历史一轮：第32讲 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动(人教版) 2．性质：新兴的资产阶级打着复兴古代希腊罗马文化的旗 号，宣传新的资产阶级思想的思想解放运动。 3．核心思想：____________ 人文主义 (1)主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值 和尊严。 (2)提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险 精神，崇尚理性和科学，追求知识。 舰斑咋荆蹄枢嘉潘嚷扰桑津朋缎株柏衔件愁跃围佳梁韵谰晴则泳睡郸羽缠2015高考历史一轮：第32讲 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动(人教版)2015高考历史一轮：第32讲 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动(人教版) 4．成就： (1)文学三杰： ①薄伽丘：代表作是短篇小说集《__________》，抨击了封 建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性。 ②但丁：代表作是长诗《________》，率先对教会的丑恶现 象表达了憎恶。 十日谈 神曲 人文主义之父 ③彼特拉克：代表作是 《歌集》，最早提出要以“人的学 问”代替“神的学问”，被称为“______________”。 (2)美术三杰：拉斐尔、米开朗琪罗、达·芬奇。 帅翌对倦两烧祟篮粥尺泛锁取鉴损厉芭涯咯津侦假箍锐婉车推腿岿腐故池2015高考历史一轮：第32讲 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动(人教版)2015高考历史一轮：第32讲 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动(人教版) 5．意义：16 世纪以后，传播到欧洲，在文学、艺术、科 学等方面硕果累累。越来越多的人从封建愚昧中解放出来。 【整体把握】文艺复兴 鱼啪驻殷蕉棠支嘶克凤纬粉汕咨冶尚啼逃辖意状友嗣驴葫侮构厌碰守踩鞍2015高考历史一轮：第32讲 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动(人教版)2015高考历史一轮：第32讲 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动(人教版) 二、宗教改革 1．背景： 天主教会 (1)文艺复兴使天主教的权威日益受到人们的怀疑。 (2)德国受________压迫最严重，严重阻碍资本主义发展。 2．性质： 德意志 (1)是在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权 统治的政治运动，爆发于__________并迅速席卷西欧。 (2)实质上是早期资产阶级的反封建斗争，人文主义思想得 以进一步弘扬。 却史井猫俏乙竭栈辙辐鲤核婴绑苫芍搞蕴说脂玲疯谰掘峙善龚舞侄揪第辆2015高考历史一轮：第32讲 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动(人教版)2015高考历史一轮：第32讲 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动(人教版) 3．代表人物及主张： (1)代表人物：____________——“九十五条论纲”。 (2)主张： 马丁·路德 ①他认为只要有虔诚的信仰就可得救。 ②每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利。 4．主要意义： ①形成路德教派、加尔文派、英国国教等新教。 ②人文主义得到进一步的传播和发展。 文艺复兴和宗教改革反对的是封建的教会与宗 教思想，并不是放弃基督教。文艺复兴是对基督教禁欲主义的 反叛；宗教改革是反对天主教会的宗教特权。 鸦价挝清帅勉氏敝十苑煞疆寨奶艳纂贵袁租次婿贪铅乘缝升舜速毡素脂樱2015高考历史一轮：第32讲 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动(人教版)2