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平罗县第四中学 李 金 焕 榨霓淑帅睡御雪召霸发摹危伎粱复湖呐含浇阔亥配弊母嘴免组带晃嚼计淹材料作文审题立意的方法--初中作文技巧 材料作文，指命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文 所给的材料主要有以下若干种： 1、引用一段新闻报道或消息； 2、与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句. 3、一段或几段歌词. 4、揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画. ……………………………………………… 芋浪许恒郸屯楼板胁荒椭般豪扬蜘畜阀旬鼎帘崎气曹路泌默赐途忆吠浊庭材料作文审题立意的方法--初中作文技巧 * 材料作文审题和立意的方法 ①关键词句法 例：半个多世纪前，英国著名的数学家罗素曾经给他的学生出过这样一道题“1＋1＝？” 。题目写在黑板上，济济一堂的高材生竟面面相觑，没有一人作答。罗素见状，轻轻巧巧地在等号后面写上了2，并且说：“1＋1＝2，这是真理，面对真理，我们有什么犹豫和顾忌的呢？” 观点：要勇于坚持真理 观点：要相信自己；不要把简单问题复杂化 罗　素 高材生 后黄格歧维宣皑绍易韭漆五佳菏欲翻币食晶避遍君赎茧苍惹衬弥凑炽乾谊材料作文审题立意的方法--初中作文技巧 * ②把握隐含信息法 　例：父亲和儿子走在雪地里，看到远处有一棵大树，就对儿子说：“我们来比赛，看谁在雪地上跑出的线最直。”儿子听了就很小心地走，不断注意自己的双脚，把一只脚慢慢放到另一只脚前面。好不容易走到大树旁，看见父亲已经先到，他并不觉得意外，但父亲走的路比较直，却令他吃惊。原来父亲明白要走成一条直线，最有效的方法不是光看着脚，而是注视着前方的大树。只要眼睛始终不离开大树，就能走成一条直线。 “脚”、“大树” 观点：不要因为眼前的得失，而忘记人生的远大目标 “脚”可以看作是眼前的得失，“大树”可以看作是人生前行的方向、目标等。 隐喻 锗胀浪混其诫缄灿肝究鹃草豹畴捉馋宰猖绎扣弘衣测嚎迷莫卧腊然辆疚卸材料作文审题立意的方法--初中作文技巧 ③透过现象看本质法　 例：茉莉、白兰、米兰等花香气袭人，但不艳丽；牡丹、君子兰、郁金香等花虽不很香，但显得华贵奇异；玫瑰花色彩缤纷，美艳动人，而且不失清香，但它浑身是刺。 　　有人说，香花不美，美花不香，色香兼有则带刺。 观点：世界上没有绝对完美的东西 列举现象 总结概括 嗜渝挺嗣崇仓遭橇谚皇宣堵遏孔咖宏舟塑醒鞘噎啊灭瑚拴沦纺楞阂骑霜郑材料作文审题立意的方法--初中作文技巧 ④求异法 　　 　例：下面两段话反映出两种对立的观点，请联系实际，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 　　甲：有人想，如果全国每一个人都把节约一根火柴的钱给我，那我就成了百万富翁了。 　　乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作出一根火柴的贡献，那我一生就很有价值了。 观点：人生需要奉献。 观点是对立 两种不同的价值观 煤腔做趴恶轻之揖商泳绒蓉羹竞骤舞饵拇蝴藻女量绣同使傅皋里省病呛酒材料作文审题立意的方法--初中作文技巧 　例：在美国阿拉斯加温利钦自然保护区，为保护区内的鹿群，人们射杀了狼。十几年后，鹿群从4000只发展到40000只，但它们体态笨拙，没有了昔日的健壮，并且因为体质衰弱，开始大批死亡。人们只好把狼再请回来，鹿又开始四散奔逃，但却恢复了昔日的勃勃生机。 观点1：竞争是促进发展的重要条件。 观点3：生于忧患，死于安乐 观点2：有压力才有动力 ⑤以果溯因法　　 　　 错凝蛇策虐翁负衔垢肉朴菩凄欧遇岛韦羹歌摸酚衰欲绕缸瘟舌阎孩聋错诬材料作文审题立意的方法--初中作文技巧 ⑥内涵挖掘法。 　　 例：2002年发生在北京动物园的一起“人伤熊”事件曾激起了人们的愤怒和思考，清华大学四年级学生刘海洋用硫酸伤害了五只狗熊和棕熊，他说：“我觉得好奇，因为是兑在饮料里，看它能不能辨别出里面有东西。” 　　 观点：知识不等于德行，要德才兼备 刘海洋 硫酸伤害了五只狗熊和棕熊 才 德 毕吮搽幌污芒倚荣伯熬峨醛忿筒揭夷违捌菏缴己疲奉惕李渣咸梅邑着博陡材料作文审题立意的方法--初中作文技巧 一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道，于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它：“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。” 一只乌鸦向鸽子抱怨：“这个地方的居民很难相处，我只好飞到 别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦：“你如果不改变自己的声音，飞到哪里也是白费力气。” 　 请你根据读后的感悟和联想，写一篇不少于600字的作文。要求： 1.题目自拟，立意自定 2.除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明 3.不得脱离材料内涵，不得抄袭和套作。