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关于儿童舞蹈创作的研究 　　舞蹈创作是一个人内心情感的形象化表达，儿童舞蹈跟成人舞蹈相比，不管是在创作的规律上，还有创作手法上都有一定的相似之处，但是儿童舞蹈的创作要比成人舞蹈更有难度，因为儿童舞蹈的创作者一般都是成人，只有带着一颗“童心”，用儿童舞蹈艺术的眼光去感受生活，才能创作出好的作品。 　　一、儿童舞蹈概述 　　儿童舞蹈是舞蹈艺术中的重要组陈部分之一，是儿童生活与情趣的表现，一般都是载歌载舞，表现形式更加的直观，容易被儿童理解。事实上，儿童舞蹈可以作为展示儿童心灵的窗口，也是直接表达儿童情感世界的方式，属于对儿童进行德智体美综合教育的手段，具备很强的艺术魅力。儿童舞蹈能够最大限度的挖掘儿童的艺术潜力，增强了儿童的视听能力以及身体协调性，对儿童成长有着重要意义。作为儿童舞蹈创作者，要正确理解儿童舞蹈所具备的社会功能，在作品中表达对儿童的热爱以及对时代的追求，要站在儿童的角度去观察生活，结合儿童的身心特点，创作出孩子们喜爱的作品。 　　二、儿童舞蹈的创作要素 　　( 一) 题材选择。由于儿童的生理特点和心理特点都决定了在儿童舞蹈创作的时候具有很强的特殊性，要突出天真、活泼以及夸张等特点。舞蹈题材要以儿童的现实生活作为出发点，根据生活中的情景进行提炼和创作，确定儿童舞蹈的题材。儿童的求知欲比较强，而且情趣多变，这就需要在题材选择的是够注重主题的鲜明性，要求题材浅显易懂，还要新颖别致，能够激发孩子们的想象力。比如，跳皮筋、开火车、扑蝴蝶以及警察抓小偷等这些儿童喜爱的素材，经过艺术加工之后都能以变成小孩子喜闻乐见的儿童舞蹈。 　　( 二) 音乐表达。儿童舞蹈是一门综合艺术，其中一个重要的组成部分就是音乐创作，这也是儿童舞蹈不可缺少的一部分。音乐跟舞蹈相辅相成，音乐是舞蹈表演的灵魂。因为儿童舞蹈是为儿童创作的，就需要尽可能的突出儿童的特点，要符合儿童的个性，在音乐创作的时候也要突出生动活泼的形象，选择那些比较简单、明朗、形象化并且节奏感强的音乐曲调，让孩子们看到这个舞蹈能够得到视觉和听觉的满足感，还能得到最大范围的艺术享受，从舞蹈中受到启迪。优秀的儿童舞蹈都是跟音乐很好的融合在一起的。要根据具体的舞蹈内容创作不同风格的音乐才能与之协调。 　　( 三) 动作源泉。丰富多彩的儿童生活以及孩子们生活的自然形态是儿童舞蹈动作的源泉，应该说是来源于生活，但是又高于生活。儿童舞蹈创作者可以运用夸张的手法来表现舞蹈词汇，但是夸张要在准确的基础上，这样才能保证其艺术形象的表达。还可以运用拟人的手法来表达儿童舞蹈的艺术特色。比如，在编排时可以穿插一些小动物律动方面的动作，像小鸭子组合、公鸡组合，对这些特定的动作进行分析，让儿童进行模仿，在掌握了基本的模仿要领后可以加入一些小老鼠、小花猫的律动，儿童在看到有模仿的小老鼠的动作之后就会觉得非常有趣，也特别的生动。在拟人动作创作的时候还可以听诸如“小猴子、企鹅”等动物的律动曲子，让随着音乐展开想象的翅膀，进而编排出四个八拍的律动，作出两套动作。此外，在儿童舞蹈动作编排的时候还可以加入一些民族传统元素，让舞蹈看起来更加贴近生活。我们以儿童舞蹈《扑蝴蝶》为例进行分析: 可以在创编中加入东北扭秧歌中的手巾等道具，作出几个扭秧歌的动作，想象蝴蝶飞舞的样子，从看到蝴蝶、追逐蝴蝶等动作进行展开，这样创编的舞蹈才会生动活泼、具有儿童情趣。 　　三、儿童舞蹈创作应注意的问题 　　( 一) 充分了解儿童的心理特点。形象化、具体化是儿童心理思维的主要特点，只有在了解儿童心理思维特点的基础上，才能创作出儿童喜爱的作品。要用儿童的心理去感受事物，接着去的分析和处理，之后用直观的方式表现出来。比如在 《十二生肖的喜悦》这个舞蹈中，先是在舞台上展示了十二生肖道具，接着在舞蹈后方的宫灯上下出现了小猪、小狗等生肖的影子，随着一声响之后在灯里跳出了十二个小朋友，当孩子们以自己生肖的形象展现在大家面前的时候，就激发了小孩子们的舞蹈兴趣。这个舞蹈创作的成功就得益于舞蹈创作人员迎合了儿童的心理特点。 　　( 二) 充分了解儿童的生理特点。儿童的年龄比较小，骨骼也比较软，比较容易变形，肌肉的弹力不大，收缩力也不好，所以，儿童的平衡能力以及控制能力都是有限的。因此，在儿童舞蹈创作的时候，要考虑到儿童的生理特点和自然素质，动作尽可能的舒展有力，节奏也要欢快一些，能够充分的表达儿童活泼的一面。加上儿童的爱好也跟成人有区别，他们更喜欢模仿一些小动物，喜欢蹦蹦跳跳，因为这些动作让他们觉得无比亲切，比较容易接受，而且这些动作能够把小孩子的活泼可爱表现的淋漓尽致。 　　( 三) 舞蹈表演要强调儿童化。由于儿童的表情比较丰富，也比较夸张，他们高兴的时候喜欢哈哈大笑，生气的时候