会计信息系统第1章.pptVIP

通过本课程教学要解决（目标）： 什么是电算化会计（它的本质）？有何特点？由哪些要素（部件）组成？结构特点？ 电算化会计与手工会计有何不同？会计工作为何能电算化？它的理论依据（原理）是什么？ 电算化会计信息系统是如何建立的？会计软件是如何开发的？ 电算化会计信息系统是如何运转的？ 手工会计数据处理过程是如何自动化（程序化）？电子凭证、电子帐簿、电子报表是如何生成并输出的？ 电算化环境下手工会计系统的内部控制方式发生了哪些变化？ 电算化会计课程最主要学什么？如何才能提高分析问题的能力？ 通过对电算化会计的基本概念的理解，剖析电算化会计信息系统构建的基本原理，掌握其内部构造的特点，运用系统分析方法，提高分析和应用会计信息系统的能力。 本课程的教学方法及教学安排： 教学方法 课堂讲授与课堂讨论的互动式教学方式。其中第一章至第五章及十二章，以教师讲授为主，第二章第一节以学生课后准备与课堂发表为主，老师点评。 课程项目设计。第六章至第十一章采用课程项目设计与教师引导和讲评的教学方式。学生分成项目小组，课后讨论准备，课堂展示、分析、讨论、点评，写出需求分析文档，作为集体作业。 理论学习与上机实验相结合。配合课程教学有《电算化会计实验》课及其实验教材《电算化会计实验教程》（欧阳电平主编，武汉大学出版社，2008年6月）。 教学安排： 理论课时为36学时，每周3课时。 上机课时为27学时，每周4课时。可以根据教学进度安排上机实验课。 ?课程成绩： 上机考试（30%）、平时成绩（10%或20%，含课程设计、课堂讨论、平时作业等）、期末考试（60%或50%） 第1章 电算化会计概述 一、电算化会计的基本概念 三、会计信息系统的发展历程与阶段 三、会计信息系统的结构 四、会计信息系统各核算子系统之间的数据联系 五、会计信息系统的内部控制 本讲小结 第1章 电算化会计概述 一、电算化会计的基本概念 二、会计信息系统的发展历程与阶段 三、会计信息系统的结构 四、会计信息系统各核算子系统之间的数据联系 五、会计信息系统的内部控制 本讲小结 一、 电算化会计的基本概念 （一）会计电算化与电算化会计 会计电算化 由计算机代替人工记账、算账、报账，并能部分替代人脑完成会计信息的分析和判断的过程。 ——1981年8月长春会议 国外教科书中的概念 EDPA(Electronic Data Processing Accounting)电子数据处理会计 CAIS(Computerized Accounting Information System)计算机化的会计信息系统 CBIS（Computer-Based Information System)基于计算机的信息系统 AIS (Accounting Information System)会计信息系统 国内教科书中的概念 电脑会计；计算机会计；电算化会计；电算化会计信息系统；会计信息系统 电算化会计 以计算机为主的当代电子技术和信息技术应用到会计领域，对会计数据进行收集、存储、加工、传递、维护，为各类有关用户输出相关的会计信息，以辅助其进行管理和决策的电算化的会计信息系统。 从定义引深出：电算化会计的本质是什么？有何特点？与XX会计的区别？ 什么是会计信息？什么是系统（信息系统）？什么是会计信息系统？ 一个会计信息系统能输出多少信息？基于计算机的会计信息是如何生产的？ 一、电算化会计的基本概念 （二）数据与信息 数据的定义（Data） （1）ISO的定义： 对事实、概念或指令的一种特殊表达形式，它可以用人工或自动化装置进行通信、翻译或处理。 （2）数据是对客观事物进行观察而记录下来的，可以鉴别的符号。必须与客观实体与属性联系在一起才有意义。 数据的类型 数值型（整型、实型） 文本型（文字、数字、符号） 多媒体（声音、图形、图像、视频） 新兴类型（触觉、味觉、嗅觉） 一、电算化会计的基本概念 （二）数据与信息 信息（Information）的定义 （1）ISO的定义：对人有用，能够影响人们行为的数据。 （2）信息是关于客观事实的可通信的知识。 --黄梯云，《管理信息系统》 （3）信息是经过加工后的有用的数据，它对接受者的行为能产生影响，它对接受者的决策具有价值。 --薛云奎，《管理信息系统》 数据与信息的区别与联系 区别——数据是一种鉴别符号，信息是一种有价值的资源。 联系——原材料和产成品的关系，表现形式相同，不同的环境（子系统）中可相互转换。 辨别