高考名著阅读复习《哈姆莱特》资料.docVIP

高考名著阅读复习《哈姆莱特》资料 一、作者简介 莎士比亚（1564—1616） 英国文艺复兴时期戏剧家和诗人，一生共创作了 37 部戏剧、2 部长诗和 154 首十四行诗。他 的作品是人文主义文学的最杰出代表，对后代作家的影响颇为深远，在世界文学史上占有极其重要的地位。人们称他为“时 代的灵魂”，说他“不属于一个时代而属于所有的世纪”。 代表作：历史剧：《亨利五世》、《理查三世》；四大悲剧：《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》和《麦克白》； 喜剧：《仲夏夜之梦》《第十二夜》、《威尼斯商人》（1597）。 艺术特色：情节生动、语言丰富、题材典型、人物个性鲜明。莎士比亚对自己作品的评价：“给自然照一面镜子，给德 行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。”他从民间和古典作品中汲取营 养，发挥自己独特的见解。 二、内容简介 丹麦王子哈姆雷特在威登堡大学接受人文主义教育，但突遭了一系列不幸和家庭变故：父亲暴亡，叔叔克劳狄斯篡位， 母亲改嫁给了叔叔。这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉他自己是被他的叔父毒死的。哈姆雷特认为他 现在的为父复仇不只是为了他自己，而是整个社会、国家的问题。他要肩负起重整乾坤的重任。他考虑问题的各个方面，怕 泄露心事，怕鬼魂是假的，怕落入坏人的圈套，心烦意乱，忧郁寡欢，只好装疯卖傻以迷惑仇敌，等待时机复仇。克劳狄斯 觉察到了危险，想方设法除掉他。而哈姆雷特为了进一步证实事实真相，也授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的 戏剧。克劳狄斯果然惊恐万分，仓皇退席。哈姆雷特的母亲企图劝说他忍让，却受到了他的指责，激愤中哈姆雷特误杀了情 人奥菲利娅的父亲波洛涅斯。狡猾的克劳狄斯这时派哈姆雷特出使英国，背后命人暗地将他处死。哈姆雷特察觉内情后中途 逃回丹麦。回来后知道奥菲利娅因父死、爱人远离而发疯落水溺死。哈姆雷特悲愤交加，中了奸王的毒计。奸王利用奥菲利 娅之兄雷欧提斯为父复仇的机会， 密谋在比剑中用毒剑、 毒酒来置哈姆雷特于死地。 结果， 哈姆雷特和雷欧提斯都中了毒剑， 王后饮了毒酒，奸王也被刺死。王子哈姆雷特临死嘱托好友传播他的心愿。 三、作品主题 （一）作品通过哈姆雷特的口，传达出 16 世纪人文主义者的人生观、社会观和宇宙观。 1、赞美人，蔑视神。 哈姆雷特对人生和世界都抱有美好的理想，充满着对人的才能和力量的美好的信念。他说：“人是怎么一回事：理想多么崇高！能力多么无限！在形状同行动上多么敏捷而可羡！在举动上多么像天使！在体会上多么像个神！是世界上的奇迹！是万 物的精英！” 2、反对尊卑贵贱的封建等级观念，主张平等互爱。 哈姆雷特认为“胖胖的国王跟瘦瘦的乞丐是一个桌子上两道不同的菜”。他不喜欢赫拉修称他为“殿下”。他对他说：“你 是我的好朋友，我愿意和你朋友相称。” 3、谴责战争，同情人民的苦难。 当哈姆雷特看到挪威王的侄子出征波兰时，他说：我却亲眼看见足足有两万人马上要死。他们的死却是为了一种空想，一种 虚荣，他们把坟墓看成软榻，他们为了一块土地作战。 4、尊崇理性，注重科学的求实精神。 鬼魂的话，证实了哈姆雷特对叔父的怀疑，但他没有蛮干，而是利用“戏中戏”，获得“切实的证据”后，他才下决心复仇。 （二）反封建暴君，提倡开明君主制。 克劳狄斯篡权夺位，杀兄娶嫂，阴险毒辣。在他周围聚集着一群逢迎拍马，利禄熏心的小人。哈姆雷特心目中，他的父亲是 一位贤明君主的代表，是道德君子。 （三）借古喻今。 本剧借丹麦的故事反映的实际是 16 世纪末英国的现实：动荡不安、危机四伏的国家；恶人当道、阴谋成风的朝廷；奸诈残 暴、荒淫奢侈的统治者。作者号召人们为重整乾坤斗争。 四、人物形象 （一）哈姆雷特（两个关键词） 1、忧郁：他的忧郁源自于人文主义理想的破灭。而他以哲学家的深刻洞察力解剖现实，深揭被掩盖着的社会罪恶，使其在 全剧中始终陷于忧郁情绪之中。 相关台词：人类，并不美好，下贱的克牢狄斯一旦爬上王位，很多人对他阿谀逢迎，如今诚实的人，一万个人中也没有一个！ 人，不过是泥土捏成的生命! 人间，是长满恶毒莠草的荒原。 世界，就是一座大监狱，而丹麦，又是其中最坏的一间。 友谊，也不可靠，一个个好友，为了一己的私利，甘做奸王的暗探来窥视行踪;就连信誓旦旦的情人，也不自觉成为篡权者 的工具。 纵目四望，奸王邪恶、群臣昏聩、朝廷腐败、上层堕落，这是一个颠倒混乱的时代！ 2、犹豫和延宕：哈姆雷特看到社会的黑暗，力图让自己融入黑暗中，用敌人的手段对付敌人；但人道与正义的信仰却做着 本能的抵抗。这种思想冲突使他进行着艰难的蜕变和抉择。 他对人生有很多哲理的思考，试图寻找生命的价值，却找不到答案。在行动时，一方面受到刺激无暇细想而匆匆走上极 端，如他杀死波洛涅斯。另一方面又在最需要付诸