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高三城市专题复习学案 天津市第六十六中学 徐玲 高考大纲要求： 1、城市的空间结构及其形成原因 2、不同规模城市服务功能的差异 3、地域文化对城市的影响 高考考核目标与要求1、获取和解读地理信息2、调动和运用地理知识、基本技能3、描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律4、论证和探讨地理问题 2.形式多以区域图提供材料，考查城市功能分区、合理规划和新区建设 课堂导入：以近三年天津高考卷涉及城市专题的考题和分值引导学生认识城市相关知识的重要性，引入高考考纲对本专题的要求。 复习过程： 活动一： 1.阅读教材P24—P26,自主复习：城市空间结构的概念 城市功能区是如何形成的 2.比较城市主要功能区的特点，以表格的形式归纳 城市功能区 位置 原因 特点 商业区 住宅区 工业区 3.通过以上复习，归纳城市功能区的影响因素，并能举例说明这些因素是如何对城市功能分区产生影响的？ 活动二： 阅读“京津冀都市圈示意图”，思考：图中行政中心的分布有哪些特点？理解城市等级与城市服务范围、服务功能之间的关系，填写表格： 城市等级 规模 数目 距离 服务范围 提供服务的级别 提供服务的种类 高 低 活动三： 观看视频，通过家乡文化对天津的影响，归纳地域文化对城市的影响： 地域文化 达标训练： 1.我国东北地区某重工业城市产业结构调整期间，人口增长在10年中出现了图7所示状况。伴随图7所示的人口变化，该城市?A．商业用地减少?? B．居住用地扩大??C．交通用地减少? D．工业用地扩大 2.图1 2010年卫星拍摄的京津地区夜景照片，从中可以看到所示城区的 A．空间形态、道路格局 B.耗能状况、商业区分布 C．空间结构、经济水平 D.人口密度、功能区分布 3．读图文（图7）材料，回答问题 天津近、现代工业聚集地经历了由南、北运河与海河交汇处附近→市区海河两岸、铁路沿线→市区边缘→滨海地区、卫星城镇的变化过程。据图中信息说明，该区域城镇体系构成的主要条件是????????? ，?????? 等；京、津城市都建有中心商务区（CBD）的共同条件是??????????????????? 。（9分）