青岛镇江路小学“韵彩”特色班级文化创建活动预案.docVIP

青岛镇江路小学“韵· 彩”特色班级文化创建活动预案 班级 3.4 班主任 李庆广 班级人数 51 特色班名 春笋中队 班级精神 阳光、向善、勤奋、笃学 设计意图 有梦就有希望！希望孩子们能乐观开朗，像春笋一样绚丽多姿；奋发图强，就像是春笋一样热情；勇往直前、就像是春笋一样充满活力。前进的道路上即使坎坷不平、荆棘丛生，我们也会用春笋破土一般的力量去化解困难，用春笋一般的活力去冲散阴霾，脚踏实地，力争上游，成为未来金星。 设计方案 墙壁的设计内容，小主题。 春笋班级（教室左边墙1）：主要包括： 特色班名：春笋中队 班训：阳光、向善、勤奋、笃学 班主任寄语：今天我们还是稚嫩的笋芽儿，明天我们将是青青翠竹。迎着每天新升的太阳，把新的希望带进新的一天，只要今天的你比昨天有进步，你就是成功的！ 硕果累累（教室左边墙2）：学生假期实践活动和收获；班级获得的荣誉;学生获奖证书；集体活动照片，通过多项展示，不断增强班级凝聚力。 春笋舞台（教师左边墙3）：这是同学们展现自我，创造自我的天地，这里展示的都是班级优秀学生作品，如优秀手抄报、书法作品或优秀作业以及同学们课外阅读成果。 春笋少年（争章角）、（教室后墙右侧）：榜样的力量是无穷的，在“阳光少年”栏目中，结合班级学习、纪律、卫生等各项常规工作，设立评比栏，激励学生奋勇拼搏、勇往直前。 春笋书屋：阳光书屋是我们的精神家园，同学们课后在这里吸取知识，获得智慧，扬起理想的风帆。为了让同学们能够更好地阅读课外书，启发我们课外阅读的兴趣，提高阅读效果，由每位同学捐出2－3本有价值的课外读物，归类摆放，从而方便学生借阅图书，更好地扩充他们的知识量，希望同学们能够在浩如烟海的书籍中博采众长，不断充实自己。 春笋生态园：在卫生角橱顶和窗台摆放鲜花 春笋约定（黑板左右两侧）：张贴班级公约、小学生守则、卫生值日小组、抬饭小组。 春笋雅韵（教室右边墙）：张贴名言警句，包括“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，“在阳光中生活，在自信中成长” 亮点设计：（1~2个亮点）目的、呈现方式 春笋舞台：在这个园地里，学生可以发挥创造，展现个性，将自己最得意的作品展示出来，可以是美术作品、感悟日记，体验心得、读书笔记，书法，或者摄影作品等，既能培养学生的创造能力，也能让他们了解到班中其他同学的多才多艺，看到他人的优秀，以更谦虚的态度，更严格的要求要求自己，同时，特色园的建设也激发了学生更好地创建班集体的热情。 经费预算 300元（ ） 500元（√） 青岛镇江路小学“韵· 彩”特色班级创建活动效果图 原有 班级 文化 （照片） 新班级文化设计效果（照片或者效果图）