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集体备课教案模板 学科组 历史 主备人 执教人 课 题 《俄国向何处去》 交流 时间 备课组长签字 课时 教学 目标 知识与能力 简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义，提高客观评价历史事件的能力。 了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。 过程与方法 自选主题、自主收集、整合资料，以在课堂上发表观点，增强分析能力和表达能力。 巧设历史情境，探讨列宁在社会主义建设方面所作的探索。 查找资料，了解十月社会主义革命的背景、经过，探讨十月社会主义革命的意义，培养学生分析问题的能力和知识迁移能力。 情感态度 价值观 了解和认识苏联探索社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性。 学习列宁在探索社会主义道路过程中得实事求是和勇于创新的精神，吸取苏联社会主义建设的经验教训。 教学 设想 重点： 俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的世界历史意义，新经济政策的实施。 难点： 对“战时共产主义”政策的评价，探索向社会主义过渡的途径。 教法学法指导： 教学设计详案 一、“二月革命” 1．革命前的形势 沙皇俄国参加了第一次世界大战，战争接连失利，国内经济濒于崩溃，激起全国各地不断爆发革命运动，人民反战争、反饥饿、反专制的革命潮流冲击着沙皇专制统治，革命时机成熟。而且俄国无产阶级有了自己比较成熟的政党——布尔什维克党，而且以列宁为首的布尔什维克党能够根据具体情况制定正确的革命策略。 2．二月革命 1917年3月（俄历2月）俄国爆发了二月资产阶级民主革命，推翻了沙皇统治，结束罗曼诺夫王朝三百多年的统治。 3．二月革命后的形势 （学生回答）二月革命后，在俄国形成了两个政权并存的特殊局面。一个是彼得格勒工兵代表苏维埃，一个是资产阶级临时政府，而资产阶级临时政府在当时是主要政权。两个政权并存局面只是一个过渡现象，不可能长期维持。到底由谁来掌权？是让资产阶级掌权，还是建立无产阶级专政？这是革命与反革命斗争的焦点，是关系到把革命进行到底，还是半途而废的严肃问题。 4．《四月提纲》的制定 ?针对两个政权并存的复杂情况，列宁向布尔什维克党提出了什么样的任务呢？1917年4月，列宁在布尔什维克会议上作了一份报告，这份报告后来被称为《四月提纲》。报告指出，俄国革命的第一阶段由于无产阶级的觉悟和组织程度不高，政权落到了资产阶级的手中，第二阶段应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。提出“全部政权归苏维埃”的口号。由此确立了社会主义革命的目标，为俄国革命指明了方向。 二、“阿芙乐尔号”的炮声----------十月革命的胜利 1．? 十月革命的经过 十月革命是怎样取得胜利的？（学生回答）1917年11月7日，布尔什维克党领导了彼得格勒的武装起义，占领了战略要点，攻克了冬宫，推翻了资产阶级的临时政府，成立了以列宁为首的世界第一个苏维埃政府-------人民委员会。世界上第一个社会主义国家诞生。 2．十月革命胜利的历史意义 十月革命对俄国历史、世界历史进程、人类历史产生了哪些重大影响？（学生回答）P4页 ①对俄国历史的影响：它是俄国历史上最深刻的一次社会革命，建立了世界上第一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的社会主义国家，为把俄国改造成为社会主义工业强国和实现国家现代化创造了重要前提。②对世界历史进程的影响：打破了资本主义一统天下的局面，宣告一种新的社会制度由理想变为现实；为人类的解放事业指出了光明的道路。③对人类历史的影响：它开辟了人类历史的新纪