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越江小学 信息技术 兴趣小组(社团)活动记载 2015 至 2016 学年度第 二 学期 活动时间 3.4 活动地点 电脑房 指导老师 刘凤 活动主题 认识编辑部 活动形式 授课 活 动 方 案 引：老师要向同学们介绍一个大家比较熟悉的软件word，从今天起我们就要来学习如何在word里操作了。一、怎样开启编辑部的大门呢？ 演示： 方法一：第一步：用鼠标单击“开始”按钮； 第二步：用鼠标选中“开始”菜单中的“程序”； 第三步：用鼠标找到并双击“Microsoft word”。方法二：从桌面上双击word，就进入了word。 二、介绍它的界面：标题栏：深蓝色的标题栏位于窗口的第一行。标题栏的左侧显示Microsoft word，其后紧跟着的是文档名。标题栏的下面的灰色条叫“菜单栏”。菜单栏里的“文件”和“编辑“等叫菜单名。单击某个菜单名就可以打开这个菜单，里面有许多可供选择的命令。在菜单栏中往往有一些功能是淡灰色的，这表示这一功能不能使用。工具栏：在菜单栏下面的两行分别是常用工具栏。上面有许多工具按钮，每个按钮对应着菜单栏上某个菜单中的一条命令。单击工具栏上的某个按钮，就可以直接产生它所对应的那项菜单功能。这就比先单击菜单名打开菜单，再从中选择命令要方便多了。在输入或修改文章时，会经常使用这些按钮。）学生适时上来操作。三、开机，进入Microsoft word，并熟悉它的工作环境（巡视指导）四、如果同学有什么不明白，除了问老师外还有什么办法吗？五、Word里有个帮助菜单，选择“这是什么”。这时再单击工具栏上的按钮，它就会简单地介绍该按钮的功能。或是单击常用工具栏里的“office助手”按钮，这样也可以得可以得到帮助。你们也来试试看吧？六、现在我们要退出word了，该怎么办？（学生演示）单击窗口右上角的关闭按钮，窗口就立即关闭了；或者在文件菜单中选择“关闭”。总结：今天在word里逛了一圈，你们都学习了什么？ 学生出（缺）席情况 本组共20人，本次活动参加20人，缺席／人。 活动效果 良好 越江小学 信息技术 兴趣小组(社团)活动记载 2015 至 2016 学年度第 二 学期 活动时间 3．18 活动地点 电脑房 指导老师 刘凤 活动主题 输入采访稿 活动形式 授课 活 动 方 案 引课：我们已经初步认识了word界面，但是该怎样把中文输入进去呢？你有办法了吗？请一位同学来向同学们介绍一下你输入中文的办法。新课教授：A、今天老师向同学们推荐一种非常好的拼音输入法“智能ABC”，有哪些同学使用过“智能ABC”？（学生演示）步骤：首先打开word；然后单击任务栏上的En，打开输入法菜单，选择“智能ABC输入法”。在单击这一菜单功能后，屏幕后下角会出现输入法状态条。同时，右下角的En也会转变为“智能ABC”的方块。（演示）（那么还有其他方法打开智能ABC吗？）还可以随时使用CTRL+空白键打开或关闭中文输入法。并用CTRL+SHIFT键切换到其他的中文输入法或英文输入法。利用“智能ABC输入法”可以十分方便地输入中文。B、现在我们先来学习如何利用智能ABC输入单个汉字。（请一位同学来示范一下）（教师引导）如“用”字。先输入拼音“yong”，再按空格键，出现复选框，按数字键“1”，或是用鼠标单击“用”字即可，也可直接按空格键。如果输入的文字步在这一框中，可以通过按“+”“-”键，往后或往前翻页，这样可以看到更多的文字。C、练习：1、?请同学们进入word，输入自己的姓名，学校，班级以及你最想对老师说的一句话。??? 2、请输入以下汉字：按? 电? 快? 基? 学? 练? 保? 下? 对? 学习如何输入词语。（哪一位同学能够给同学们作一个示范：输入方法：1、2……。）A、如果输入的是词组，例如：“血肉”一词，直接输入“xuerou”按空格键，就会出现这一词，再按下空格键即可。或者先输入拼音的首个字母，按下空格键后，再按“+”键，选择“3”。B、（那么如果不是词语，又该怎么办呢？）请一位学生上来演示。（如果不是词组，如“大堤”两字，输入拼音“dadi”，按空格键出现一复选框，但其中没有所需的字，单击BACKSPACE键，进行选择。）C、练习：按钮? 电脑? 快乐? 基础? 学习? 练习? 采访? 保持? 承认? 景象? 下面? 财富? 完毕总结：你在练习中有什么发现吗？ ? 学生出（缺）席情况 本组共20人，本次活动参加20人，缺席／人。 活动效果 良好 越江小学 信息技术 兴趣小组(社团)活动记载 2015 至 2016 学年度第