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赴清华培训总结 2012年5月为培养具备掌握企业产品制造流程，了解企业各岗位角色工作内容，我校在教导处王主任带领下，赴清华大学基础工业训练中心进行企业实践型实训管理人才的培养培训。 培训内容： 听取了清华大学教授、国家级精品课主讲教师、清华大学教学顾问组专家成员张学政教授作得“让课堂充满激情、智慧、欢乐—教学方法与教学艺术”报告，张教授生动幽默的话语，博得阵阵掌声，他从六个方面进行了精彩的表述。 激发学生兴趣 什么是兴趣，如何激发学生学习兴趣？进行了详细地讲述，其间穿插了许多动人幽默的案例，讲到了兴趣可以培养，兴趣在于引导，兴趣无痛苦可言。教师要上好第一节课，抓住学生心态，治理环境，自报家门，沟通情感。内容目的：激发兴趣，接着是上好每一节课，教师要用知识的力量去征服学生的心，用老师为人师表的言行去感染学生的心。 采取适当教学方法 张教授从“四点四性两注意”进行了讲述。 四点： 突出重点、讲清难点 设置疑点、安插兴趣点 四性： 讲究逻辑性、注重启发性 富有节奏性、力求形象性 两注意：案例教学、语言表达 深入浅出，举例贴切、自然，生动有趣，声情并茂。 注意课堂语言艺术 讲到说话的五规范：要讲普通话 要讲文明话 要讲现代话 要讲直白话 声音要动听 会说话是一种资本：讲到“讷于言”不合时宜，一言可得人心，一言可定成败。 会说话的三种境界：境界一：说话通俗易懂。境界二：说话要尊重对方。境界三：注意对方感受。 会说话的艺术： 四不准：不打断对方、不补充对方 不纠正对方、不质疑对方 五不谈：不非议党和政府、不非议交往对象 不议论同事领导、不涉及低俗话题 不涉及个人隐私 比喻的艺术，夸张的艺术，激励表扬的艺术，批评教育的艺术，适当引用的艺术，幽默诙谐的艺术，随机应变的艺术，即兴讲话的艺术，柔语妙用的艺术。 应用现代教育技术 张教授从：领导重视、硬件先行 师生合作、与时俱进 常规教法是基础 课件详略要得当 热爱教学、为人师表 讲到教师：必须过好“三关”—“有三气” 理论关—灵气 实践关—底气 科研教研关—运气 必须处理好教研与教学的关系，兼收并蓄，认真备课，教书育人，为人师表。 怎样做一个好老师 首先要有大国民意识，处处显示大家风范，人民教师气质和风度。 要培养自己的人格魅力，“诚于中而形于外”，“慧于心而秀于言”。 要提高自己的综合素质。文凭不是水平，学历不是能力。 人还要有一种精神，认真读书，刻苦钻研，不怕困难。人要有一种志气和骨气，人要有一种干劲和朝气。 听取了日本东陶公司高级顾问、人力资源和社会保障部技能鉴定中心项目专家马玉田教授的《6S现场管理与改善》—实训骨干教师管理技能的提升的报告。 马教授从：1、企业需要什么样的人才 2、6S是现场管理的基础 6S介绍：1S整理 2S整顿(就是五顿：定物、定位置、定量、订方法、定标) 3S清扫 4S清洁 5S素养 6S安全 通过大量的国内外企业的工厂图片，进行了生动丰富的描述，对我印象深刻。 清华大学基础工业训练中心主任、教授、教育部机械学科教学指导委员会委员傅水根教授作得：“高技能人才培养的内涵的报告”。 傅教授从：1、国家创新体系构成中的人才结构 2、我国人才培养体系中存在的问题 3、高技能人才实例—从典型出发 4、什么是高技能人才 5、国家对高技能人才的政策 6、常规技术技能与高新技术技能的关系 7、高技能人才培养的师资、教材与实训基地 七个方面进行了深入浅出、生动形象的描述。 其中的许多例子，如： 清华大学王亥辰师傅加工200号铝制薄锥 全国政协主席李瑞怀同志在1959年夏天作为北京第三建筑公司“木工青年突击队”队长，利用自己的聪明才智3天半完成了原定7天完成的人民大会堂200米长的屋顶外檐模板任务，从此成为全国闻名的劳动模范，有了“青年鲁班”的称号。 由年轻的中专教师到“杂交水稻之父”的袁隆平教授 我至今记忆犹新。 通过聆听专家