区时的计算教案供参习.docVIP

时区的计算 教学目的:　　1.知道生产力的发展使人类活动范围扩大,新的交通运输方式和信息传递方式的出现,密切了人类的交往。　　2.理解世界的时区和区时差、北京时间,培养学生的空间想象力　　3.能应用区时差与生活和通讯的关系,进而帮助学生树立人类生存空间的整体观念。教学重点:　　1.理解世界的时区与区时差、北京时间　　2.能应用区时差与生活和通讯的关系,解决一些实际问题教学难点: 世界时区的划分和区时差教学方法：谈话法、讲解法、启发式教学综合应用教学手段：多媒体辅助教学 教学课时:1课时教学过程:导入新课：复旧引新 地方时 定义：因经度而产生的不同时刻 比较：偏东的地点地方时早，偏西的的地点地方时晚 计算：两地经度相差15?，地方时相差1小时 两地经度相差1? ，地方时相差4分钟 导入新课 想一想：各个地方采用不同的地方时会出现什么问题？ 同学们知道史蒂夫乔布斯吗？他是iphone、ipad、itouch等风靡世界的电子产品的创造者，很遗憾，这个伟大的人前段时间与世长辞了，他的离世震惊世界，各大媒体纷纷报道，一些媒体报道他离世的时间是当地时间10月5日下午三时，有些媒体报道的时间却是北京时间10月6日凌晨，这两个时间不一样，是不是哪个报道的错了呢？还是两个都对？相信通过本节课的学习你就会有答案了。 原因：不同经度不同地方时，引起时间混乱，工作、生活不便 师承转接：为了解决无数地方时给人们带来的不变，在1884年召开的国际经度会议上人们决定按统一标准划分全球时区，实行分区计时的方法。请同学阅读课本第十七页了解分区计时的基本方法，并完成导学案的相关内容。 板书：时区划划分的基本方法 时区划分的基本方法 全球划分为24个时区，每个时区经度跨越15° 以0°经线为基准线，向东西跨7.5°，加起来15°，这个时区叫中时区，也叫零时区 再以零时区的边界线7.5E、7.5°W向东西跨15°划出东一区，西一区，向东依次是东一区、东二区.........东十二区；向西依次是西一区、西二区...........西十二区 东十二区只剩7.5°，西十二区只剩7.5°，最终两时区合为东西十二区，其中央经线是180° 中央经线：每个时区中间的那条经线 关于时区的计算 ⑴求某时区中央经线的度数：中央经线度数=所在时区序号×15° 例子：东一区的中央经线=1×15°=15° 练一练：东3区的中央经线是 东8区的中央经线是 西四区的中央经线是 西八区的中央经线是 解析：东三区45°E 东八区120°E 西四区60°W 西八区120°W ⑵ 求所在时区的区号：区号=某地经度÷15°（商取整数，余数＞7.5°进一，＜7.5°舍去） 练一练：计算123°E、83°W、20°W、160°E所属时区。 解析：123°E 东八区、83°W西六区、20°W 西一区、160°E东十一区 师承转接：　24个时区已经划分完整，每一个时区都有统一的时间，那么时区的时间如何定义和计算呢？请同学们结合我们学习地方时的计算方法完成导学案的第三部分内容。 三.区时的计算 1.区时： （1）每个时区都以该时区中央经线的地方时为本区的区时 注明：北京时间就是北京所在东八区的中央经线120°E上的地方时。 （2）相邻两时区之间，时刻相差为完整的1小时 （3）任意两时区之差，等于他们之间相隔的时区数 （4）较东的时区早，较西的时区晚 师承转接:我们中国疆域辽阔，领土的最西端在帕米尔高原（73°E）东五区，领土的最东端位于黑龙江的黑匣子岛（135°E）东九区，我国的首都北京（116°E）东八区，同学们知道在三个哪个时区吗？他们相差几个小时？接下来我们一起学习区时的计算方法。 区时的计算方法： 第一步：求所在时区的区号：区号=某地经度÷15°（商取整数，余数＞7.5°进一，＜7.5°舍去） 第二步：用两地所在时区数计算两地时差 (异区相加，同区相减) ,时区差就是时间差。 A若两地同在东时区或西时区，则两地时区数值相减，即为所求时差值。 B若两地分别位于东、西时区，则两地时区数值相加，即为所求时差值。 第三步求区时： 所求区时=已知区时±时差 正负号选取原则：东加西减。(所求区时位于已知区时时区东侧，取“+”；若位于西侧，则取“-”。) 总结：求时差，同区相减，异区相加 例：已知A地（40°N，116°E）区时为11：26，求B地（35°N，140°E）、C地（40°S，74°W）的区时。 （1）先求A、B、C三地的时区 A地时区＝116°E÷15°＝7，余11°＝7+1　东8区 B地时区＝140°E÷15°＝9，余5°＝9