高院镇小学加强学校育德工作的实施意见.docVIP

高院镇小学 政 教 工 作 规 程 （2010年） 高院镇小学加强学校德育工作的实施意见 一、 指导思想 为了全面推动学校各项工作健康、有序地发展，学校德育工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以德育队伍建设为基础，以机制创新为保障，以德育科研为突破口，坚持以爱国主义教育为主线，理想教育为核心，以养成教育、行为规范教育、文明礼仪教育、民族精神教育、安全法制教育、心理健康教育、国防和环保教育为重要内容，着力培育学生的爱国主义精神、团结协作精神、创新精神、基础文明素养、社会责任感和初步实践能力，提高综合素质，为创建平安、健康、文明、和谐的校园提供有力的保障。 二、 总体目标 为促进我校又快又好的发展，作为学校首要工作的德育工作，要与时俱进、创新思路、创造条件、创建氛围，依照“抓实、抓细、求精、创新”的德育工作思路，努力加强德育工作过程的针对性、实效性、系统性。一方面完善考核制度，构建评价体系，加强常规管理，同时多方位、多渠道、多形式地开展各项思想教育活动，努力构建德育工作的特色, 实现德育工作的网络化、序列化、规范化、科学化，力争学校德育工作迈上一个新台阶。 三、 具体措施 （一）抓好常规管理，形成良好的校风。 1、制定并完善我校一日、一周、每月、学期常规管理制度，加强对学生行为规范执行情况的督导和检查，培养学生良好的行为习惯。 2、根据学生中存在的突出问题，开展“控烟禁烟”、“引导男女生文明交往”、“收缴管制刀具”等专项整治活动。由点及面，拓展成效，实行目标管理，责任到人。在学生中弘扬正气，营造良好的学风、班风、进而形成良好的校风。 3、加强学生入学教育、把好行为规范教育第一关。编订《新生入学学习手册》，从仪容仪表、一日常规入手，从生活习惯、礼貌习惯、健康习惯、交往习惯、学习习惯六个方面抓好养成教育，形成入学程序的规范化。 4、政教处积极配合教务处成立兴趣活动小组，建立值周领导、年级组、学生会联合督察组，进行有效管理。 5、制定“文明班级”、“文明寝室”、“星级学生”评选方案。 6、抓住每一个纪念日、节日，提前策划活动，营造活泼、阳光的校园氛围，进行德育教育。 7、规范雏鹰广播站，创立雏鹰文学社。 8、面对正在成长中的学生，我们坚持以科学发展的观点正确对待学生中存在的问题及教育过程中的反复现象，尤其是学生不良的行为习惯和学习习惯的反复，政教处积极领导年级组反复抓养成教育，组织行为规范的强化学习，不断引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯。 （二）抓好德育的序列管理，完善德育工作管理体系。 1、充分发挥政教处德育工作的管理职能： ①树立效能意识，全面、认真、细致地抓好计划的落实以及对年级组、班主任常规工作的布置、检查、评估、反馈等工作环节，以管理育人。 ②有目的、有计划、有主题地组织开展各项活动，让学生在活动中体验、感悟、丰富、完善，以活动育人。 ③加强校园文化建设，营造氛围，以环境育人。 ④不断完善考核制度，实施管理者、师生、家长多元考核办法，考核结果与续聘、工资、评优挂钩，构建评价体系，实现德育管理工作的制度化。 ⑤加强培训工作。加强对年级组长、班主任的工作培训，改革传统的培训内容和方式，在“有得、有效、有用”上下功夫，切实提升专业德育工作者的责任意识和教育管理能力。 2、加强年级组建设，充分发挥督导引领作用。 ①把德育管理工作的重心移至年级组，激发年级组长工作的主动性和创新性。各年级组长根据本年级的现状和特点，本着“引领正、评价公、力度大”的原则，在政教处的领导下抓好本年级组的班级和班主任的常规工作的量化考核工作。加强对“问题学生”的教育管理，建立年级组与团委、学生会的定期沟通制度，同时根据学校工作计划制定出本年级组德育工作系列活动安排计划，有序开展各项活动，把工作落实到实处。 ②年级组长要严格自律、率先垂范，养成严谨的工作作风，认真督导、检查班主任常规工作，规范本年级教师的育人行为。经常地深入学生、深入教师、深入班级，了解情况，发现问题，听取意见，改进工作，引领年级组健康发展。 大力推进班主任队伍建设，强化责任意识和价值意识。 ①有计划、有实效地开展班主任培训工作，帮助班主任树立全面、科学的育人观，提高班主任的管理水平和育人水平，促进班主任的专业发展，实现班主任工作由“管”向“育”的转变。 ②提高班主任工作技能。举办主题活动设计、主题班会、养成教育、班级环境管理、班风建设等班级常规工作达标创优活动，从而达到交流、提高、优化工作的目的。 ③由德育领导小组牵头，以年级组长为基础，选取优秀班主任，成立班主任工作研究会，通过研究不断解决班主任工作中出现的新情况、新问题，为班级工作的开展