2010年国培计划教育技术各模块问题及作业答案(模块4).docx

模块4：信息化教学资源的获取与加工1、教学资源与信息化教学资源有何区别与联系？ 哪些类型的信息化教学资源使用频繁，哪些较少，原因是什么？教学资源与信息化教学资源有何区别与联系？ 答：信息化教学环境包括了信息化教学活动赖以持续开展的各种因素与条件，是物理时空、硬件设施、软件资源、制度规范和文化心理等教学条件和因素的集合。教学资源又称为学习资源，狭义上通常把教学资源理解为应用于教学过程的各种媒体设备和教学材料。在广义上，教学资源则包括了人力资源、物质资源等诸多方面，它是指能够促进有效学习的所有可资之源。 信息化教学资源和信息化教学环境是整体与部分的关系，环境包括资源，资源是环境的一部分。哪些类型的信息化教学资源使用频繁，哪些较少，原因是什么？答; 这些类型的信息化教学资源使用频繁:（1）媒体素材：媒体素材是传播教学信息的基本材料单元，可分为五大类：文本类素材、图形/图像类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材。（2）试题库（3）试卷（4）课件。使用较少的是网络课件、案例、文献资料。原因是:后三种使用较少，是因为教师多数时间进行课堂教学，很少搞教研，学生也没有条件在网络教室上课。2、请认真阅读“模块4 资源”?→?资料：“96/gs_course/resource/downlfile/m4/信息化教学资源/信息化教学资源的媒体特性和新特点.doc \t _blank信息化教学资源的媒体特性和新特点”,结合您日常使用信息化教学资源的情况，根据信息化教学资源的媒体特点，谈谈您对于在教学中应用教学资源的体会。答：提高人的感觉能力。媒体的延伸打破了人类感知刺激的习惯，促使人的感官平衡发生变动。给学习者参与活动的机会。为教学信息组织的非线性化创设了条件。既可以方便学习，增加信息容量，又能够提高信息处理和存储的可靠性。为探究型学习创设条件。为教育社会化、终身化提供了保障。为网络教育、远程教育、虚拟实验室等新的教育形式的产生和发展奠定了基础。3、请认真阅读“模块4 资源”?→?“96/gs_course/resource/downlfile/m4/信息化教学资源/信息技术与课程整合的具体方式.doc \t _blank信息技术与课程整合的具体方式”和“96/gs_course/resource/downlfile/m4/信息化教学资源/信息化教学资源的选择与设计.doc \t _blank信息化教学资源的选择与设计”中的资料，分析“模块4 资源”?→?“案例”中的 “博客”、“网络”两个课件在使用中的作用方式和体现的应用原则，填写在下面的笔记本上。答：“博客”、“网络”两个课件在使用中的作用方式：作为学习对象、 作为演示工具、作为交流工具、 作为个别辅导工具、提供资源环境。体现的应用原则：内容符合原则、 对象适应原则。4、?反思自己在信息化教学资源使用方面的应用经历，根据信息化教学资源的媒体特点，谈谈您对于在教学中应用教学资源的体会。选择的作用方式应用原则实际效果对您的启发作为学习对象作为演示工具作为交流工具作为个别辅导工具提供资源环境作为情境探究和发现学习的工具作为信息加工与知识构建的工具作为合作工具作为研发工具作为评价工具目标控制原则内容符合原则对象适应原则最小代价原则体现了媒体教学功能特性：1 呈现力2 重现力3 传播力4 可控性5 参与性要勤收集、勤筛选、适时合理地使用。5、请在学习小组内交流平时所使用的多媒体素材种类，探讨各种素材的特点、使用条件和需要注意的问题，在此基础上阅读“模块4 资源”?→?“96/gs_course/resource/downlfile/m4/信息化教学资源/常见多媒体素材的格式和特点.doc \t _blank常见多媒体素材的格式和特点”，然后完成下表。多媒体素材素材特点应用条件应用注意的问题（一）图片BMP JPG（JPEG）GIF WMFOFFICE（二）声音WAVMIDIMP3WMA（三）视频和动画AVIRMDAT SWF无压缩，不会丢失图像的任何细节，但是占用的存储空间大一种常用的压缩格式，占用的存储空间小颜色的失真度较大，有动态和静态两种微软公司自定的矢量图格式，剪辑库中的图形就是以这种格式保存的常用的图形软件有：ACDSee、PhotoShop等。无压缩，音质最好，但占用的存储空间大电脑音乐的统称，占用的存储空间很小将WAV压缩后的一种音乐格式，占用空间小，声音质量高微软公司的一种声音格式，占用空间比MP3小，且声音质量很高由视频和音频两部分组成，无压缩，高质量，但占用存储空间大质量不高，占用空间小，一般用于低速网上实时传输音频和视频信息的压缩格式VCD影碟中的视频文件Flash动画，占用的空间小一般不使用压缩方法适用于要处理大量图像的场合。JPEG应用范围非常广泛。不适合控制乐曲的所有细节。在