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我们现在怎样做父母 华南师范大学 基础教育培训与研究院 副院长 家庭教育研究中心主任 邮箱：liulianghua@ 美国人的调查：科尔曼报告 美国人科尔曼做了一个调查研究。这个调查研究的结果令美国人大吃一惊 在这以前，人们只知道，黑人学生的教育水平较低，人们都以为这种差距主要是学校的办学条件造成的。 调查结果却发现，造成黑人学生学习水平低的原因，主要不是学校的条件，而是学生的家庭背景。 现在，哪些学生进入北大、清华？ 影响学生成绩的主要因素不是学校，而是家庭 如果孩子在家庭生活中没有养成“三好孩子”（身体好、性格好、生活习惯好），那么，这个孩子就很可能成为学校的“差生” 。 如果孩子在家庭里养成了坏身体、坏性格和坏习惯，那么，无论学校的教师和校长多么能干，他们很难改变孩子。 家庭教育是“培根教育” 知识学习的成绩是树枝和树叶， 身体和性格是树根； “培根教育” 家庭教育是“培根教育” 不要直接给枯黄的树叶 洒水或施肥 野蛮其身体 身体好：能吃、能睡、能动 能吃：餐桌和厕所是较量身体的地方 能睡：早睡早起 能动：竞技类运动 斯巴达300勇士 英雄与精英：从战场到运动场 三个头：一个舌头（能吃）、一个枕头（能睡）、一个拳头（能运动） 一口好牙，和一个强健的胃，这就我对你全部的期待 文明其性格 “性格好”的标准 建立“第二反应”：不怨天尤人 不怨天：命运不好运气不好；大地和桌子 不尤人：考试失败之后？ 同伴交往 给父母的三条建议 1.为关键年龄的孩子提供关键的教育 2.让孩子建立三个习惯 3.让孩子成为“有优势”的人 1.成长的关键期 幼儿园（3岁前后） 小学四年级（9岁前后） 小学六年级/初一（13岁前后） 1.成长的关键期 3岁之前：孩子的成长遵循“潜能递减法则” 早期智力开发越早越好：在身体好、性格好和生活习惯好的前提下 神童的成长 在孩子0—3岁期间，母亲的作用大于父亲 9岁前后：建立规则的关键期 9岁前后的孩子容易处于焦虑之中（快速眨眼、咬指甲、使劲地伸脖子……） 在孩子9岁前后，父亲的作用大于母亲 1.成长的关键期 小学六年级/初一（13岁前后）：自食其力的关键期/“不听话” 男人和女人的差异 3岁前后的孩子的身边需要宽容的父母 9岁前后的孩子的身边需要权威的父母 13岁前后的孩子的身边需要一个民主型的父母 1.成长的关键期 少说话，多做事 先尝试错误，后制定规则 把自食其力当作教育13岁前后的孩子的头等大事 由自食其力到自学 鼓励孩子“自学”某个专题 让孩子在关键年龄做关键事情 幼儿园和小学低年级：由面对面地教训； 小学六年级和初中：肩并肩地做事； 高中和大学：恢复传统的“书信教育” 让孩子在关键年龄做关键事情 小学六年级/初一（13岁前后）的问题少年的预防： 1.阳光治疗（森林治疗） 2.运动治疗（劳动治疗） 3.作品治疗（让孩子生活在自己的成就之中；让孩子生活在希望之中） 2.1建立三个生活习惯 第一，吃饭习惯： 少吃零食 提速从吃饭开始：吃饭的速度比吃饭的质量更重要。 有些孩子成绩差不是因为智商低，而是因为速度慢 下班的路，就是回家的路 全家人围着一个桌子吃饭，哪怕不说一句话，也是最好的家庭教育 建立三个生活习惯 餐桌教育的“三个忍”：想训斥的时候，忍住；想谈大事的时候，忍住；想说坏消息的时候，忍住。 餐桌教育的“三个不”：不看电视；不听电话；不看报纸 陪伴孩子建立三个生活习惯 第二，睡觉习惯：陪伴孩子免于被图像和噪音侵扰： 少看电视：看电视的“小东西” 少上网：每天一个小时不如每周10个小时 少听MP4：收获的是MP4，失去的是整个世界。 MP4使孩子走路的姿势变形 陪伴孩子建立三个生活习惯 第三，劳动与消费习惯：零花钱、自己存钱与自己挣钱 要钱：少给零花钱 存钱：为孩子建立一个银行存折 挣钱：让孩子尽早建立挣钱的意识；不要以为挣钱就是自私自利；挣钱是最大的爱国主义行为 陪伴孩子建立三个生活习惯 两个“奖”：硬币是上帝给自食其力的人颁发的奖章；纸币是上帝给自食其力的人颁发的奖状 两个“零”：零食太多的孩子缺乏营养；零钱太多的孩子缺乏教养。 特别的母爱 陪伴孩子建立三个学习习惯 邀请孩子参与家庭决策，参与家务劳动，参与破损的玩具、家具或衣物的修理或修补。 两个“动”：不劳动的孩子性格不好，不运动的孩子身体不好 劳动是平民的运动；运动是贵族的劳动 3.让孩子成为有“成长优势”的人 先扬长再补短；扬长顺便补短 先尝试“多方面兴趣”再集中“发展特长” 竞技类运动；竞技类艺术（琴棋书画） 让学生成为受人欢迎的人 日本人的调查：三浦展报告 成绩好的孩子，母亲比较有条理又有趣。 成绩好的孩子，妈妈通常是有计划且动作利落的人。 父亲越有礼貌，孩子成绩就越好。 成绩不理想的孩子，饮食状况也比较混乱，依赖