试卷命题的具体做法.ppt

命题计划 中考物理命题组计划完成一份没有错误、没有失误、没有勘误、没有争议的（基本要求），让大多数人肯定的较为理想的试卷来（较高要求），还想努力争取编写出一份有品位的试卷来（高要求，努力方向）。 试卷的几项计划指标 及格率62% ~ 65%，优秀率15% ~ 20% 易、中、难题的比例为 7：2：1 , 即 84分：24分：12分 各知识块所占比例: 力学43%（52分） 电学37%（44分） 热学12%（14分） 光学8%（10分） 题型比例： 主观题占65%（78分） 客观题占35%（42分） 实验题占25%（30分） 难度系数0.65左右，即人均分在72 ~ 82分之间 试卷结构 试卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷两大部分，共6大题39小题 Ⅰ卷全部为客观题：第1大题15道选择题（30分） Ⅱ卷为主观题：第2大题12道填空题（31分），第3大题4道作图题（8分），第4大题4道实验题（25分），第5大题3道计算与论述题（18分），第6大题为探究与设计题（8分） 试卷命题的具体做法 1．让试卷体现出对于学生的人文关爱 2．让试卷具有新意 3．让试卷贴近学生的生活实际和社会实际 4．试卷注重“双基”考查，着眼能力立意 5．试卷重视并加大实验考查的力度 6．试卷设置探究、设计和开放性试题，拓展学生的思维空间 命题体会 命题时间太紧张，不利于广泛挖掘素材，仔细琢磨试题，进一步提高试卷质量 多进行命题工作研讨（也可包括下一年命题库中的人员），让更多的人参与进来，不断积累，逐步提高命题水平，逐年提高试卷质量。多进行市际之间的学习、交流就更好了 第14题原始素材：教材第一册第65页 将易拉罐的上部剪去，蒙上半透明纸，在罐的底部开一个小孔，如图所示。用它可做小孔成像的实验。请做一做这个实验，并用光的直线传播知识进行解释。 教材第二册第64页 制作、研究电磁铁 34．正确画出电路连接图得2分 （1）被甲乙两电磁铁吸引的小铁钉的数目（1分） （2）同一电磁铁吸引小铁钉数目的增减情况（1分） （3）控制变量法（1分） 39．解：（1）“0”刻度如右图（1分） 最大测量值是5kg (1分) 大玻璃容器中的水量至少是1050g (1分) （2）①把空小玻璃容器漂浮在水面上，在水面与小玻璃容器外壁交界处标“0”刻度（1分） ②把砝码放入小玻璃容器中，在水面与小玻璃容器外壁交界处刻上与砝码质量相对应的刻度值（1分） ③按比例标出其余对应的刻度值（1分） （3）在小玻璃容器的外壁标注刻度值更好（1分），因为小玻璃容器上的零刻度线是固定不变的，而大玻璃容器上的零刻度线与所装水量的多少有关(1分) 小玻璃容器的底面积250cm2，质量是0.25kg，大玻璃容器的底面积是255cm2行不行？此时“浮力秤”最大测量值是不是发生变化？ “浮力秤” 达到最大测量值时，大玻璃容器中水的质量至少是多少？ * * 6. 飞机降落后，在机场跑道上滑行，与起飞升空时比较，它的惯性变小了，原因是 A. 运动速度变小了 B. 高度降低了 C. 质量变小了 D. 阻力变大了 考查惯性与质量的关系 8. 如图所示，塑料杆固定在绝缘桌面上，a、b两个物块可在杆上无摩擦滑动，此时两物块均处于平衡状态.下列推断正确的是 A.如果物块是带电体, 则两物块带异种电荷 B.如果物块是带电体, 则两物块带同种电荷 C.如果物块是磁体, 则a、b的下端都是S极 D.如果物块是磁体, 则a、b的下端都是N极 考查电荷、磁极间的相互作用 9.两个相同的篮球，表面潮湿，从不同高度自由落至同一地面,留下的印迹如图所示.关于初始时篮球的重力势能，下列说法正确的是 A. 落在a处的大 B. 落在b处的大 C. 两个一样大 D. 无法比较大小 考查势能与高度的关系 11．一个充气的气球下面挂一个金属块，把它们放入水中某处恰能静止，如图所示.如果把金属块及气球的位置轻轻向上移一些，则金属块和气球 A.仍能静止 B.向下运动 C.向上运动 D.上下晃动 教材原题改编，考查学生能否综合运用压强知识和力的平衡知识分析处理实际问题 14.小明在课外按如图所示装置做小孔成像实验.如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是 A.三角形光斑 B.圆形光斑