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* * 历史导言课 宁乡一中高一历史组:周永兰 赠言 昨天是历史，明天是神话，只 有今天是礼物。 把你的脸迎向阳光，就不会 有阴影。 一、什么是历史 历史:history---his story 英语中的历史一词（history）与故事（story）一词，共同源自希腊文(histria),其本意是“征问”“问而知之”。汉语的“历史”是“历”和“史”两个单音节词的合成词。 ——【东汉】许慎 《说文解字》 歷 史 “历，过也，传也。” “史，记事者也。” ——《说文解字》 清光绪二十二年（（1896）梁启超在《变法通议·论女学》中介绍：“日本之女学，约分十三科，……，五历史……” “对过去的事情所做的客观记录”。 汉朝许慎《说文解字》云：历，过也，传也。史，记事者也；又从持中，中，正也。两个词合起来的意思是“对过去的事情所做的客观记录”。 历 史 1. 一切事物的发展过程 。 2.过去的事实，过时的事物。 3.对过去事件的记载，沿革，来历，大事记。 4.记载和解释作为一系列人类活动进程的历史事件的一门学科。 这件事已经成为历史了 历史的经验告诉我们 中国历史从此开辟了新的时代 客观 主观 一：历史 1、概念 （1）广义：一切事物的发展过程 （2）狭义: 指人类社会的存在、发展过程。 2、记录方式： 实物、文字、语言、图像…… 马克·布洛赫 ? “爸爸，您说历史有什么用呢？” 这个嘛……额……历史有好多用…… 二、学习历史的作用 公民教育的一部分 “若一民族对其以往了无所知，此必为无文化之民族；此民族中之份子对其民族必无甚深之爱，必不能为其民族有奋斗而牺牲，此民族终将无争存于世之力量。故欲知其国民对国家有深厚之爱情，必先使其国民对以往历史有深厚之认识。” ——钱穆 《国史大纲》 “欲知大道，必先为史。灭人之国，必先去其史....夷人之祖宗。” ——龚自珍《古史钩沉沦》 凝聚力，给国民以自尊、自信、自强的精神。 以史为鉴 “前世之不忘，后世之师也。 ” —— 【西汉】 贾谊 “以古为鉴，可以知兴替。” ——唐太宗 三峡大坝 阿斯旺大坝 三门峡水库 “臣本布衣，躬耕于南阳 ，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯……” ——诸葛亮《出师表》 “南阳诸葛庐，西蜀子云亭。” —— 【唐】刘禹锡《陋室铭》 “亮家于南阳之邓县，在襄阳城西二十里，号曰隆中。” ——【晋】习凿齿《汉晋春秋》 旅游：探寻历史的踪迹——我们身边的历史 香炉石 钟离山 天柱山 廪君陵白虎垅 高中一门重要的学科 100/750 二、为什么要学习历史？ 1、为了更好的了解我们的国情 2、忘记历史就等于背叛 3、读史使人明智 4、解决现实问题的需要 5、为提高我们的人文素养，学会做人 6、生活中需要历史 7、历史是高中阶段的一门重要课程 三、高中历史学什么 必修1、2、3 选修6本里选1本 政治文明史 社会经济史 思想文化史 四、怎样学好历史 1、通过多途径了解历史 2、方法建议 重理解分析：理解重要的历史概念，理解和分析历史事件为什么发生？为什么有这样的结果？ 重历史发展线索和特征：了解历史发展的基本线索和不同历史时期人类社会的基本特征，从而初步认识历史发展的基本规律； 重历史与现实的联系：学习历史是为了关注现实； 课堂内外高效率 听、说、读、讲、写、记、温 *