党的群众路线教育实践活动集中学习材料.docVIP

党的群众路线教育实践活动集中学习材料 ※1、2013—2014学年度第二学期工作计划 依据舒兰教育第九个阶段发展战略部署和《舒兰市教育局2013—2014学年度工作要点》，制定本工作计划。 一、指导思想 深入贯彻落实《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010—2020年）》和党的十八届三中全会关于教育改革的相关精神，继续以“抓管理、提质量、强素质、树形象”为工作宗旨，以“建设教育强市，办人民满意教育”为总体目标，以“两抓一确保”为工作主线，以“争创五星级学校，推进跨越式发展”活动为载体，以“务实、发展、创新”为基本方针，深入实施舒兰教育第九个阶段发展战略，推进全市教育更好更快发展。 二、目标任务 （一）深入实施素质教育，全面提高教育教学质量 1.贯彻落实《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》与《舒兰市教育局关于进一步加强和改进学校德育工作的指导意见》，积极构建实效德育、精品德育和特色德育。 （1）1月份召开新学期德育联席会议，研究讨论新学期德育工作安排，形成全局德育工作计划。（牵头科室：教育科） （2）进一步加强班主任培训工作。研究制定班主任培训规划，3—5月份分别以“优秀班集体建设”、“班级文化建设” 等为主题，开展全市中小学青年班主任培训。（牵头单位：进修学校） （3）继续发挥德育工作讲师团的培训功能，2月份对学校推荐的新成员进行考核，4月份以“心理健康教育”为主题开展第四期培训活动。（牵头科室：教育科） （4）继续开展“学生良好行为推进年”活动，在规范德育、实效德育基础上，积极构建精品德育和特色德育。 5月份召开“强规范促养成，创特色树品牌”德育工作现场会，引领学校精品德育和特色德育工作发展。（牵头科室：教育科） （5）依据《吉林市中小学心理健康教育工作指导意见》和《阳光心育梦想工程》文件精神，研究制定《舒兰市中小学心理健康教育工作实施细则》，建立心理咨询室、教师配备、教育教学等方面的标准和要求，以心理健康教育基地校为引领，在全市各中小学校全面普及心理健康教育。（牵头科室：教育科） （6）深入开展“争当抵制不良行为优秀学生”活动。3月份召开启动仪式，通过主题班（团、队）会、宣讲活动、演讲比赛、宣誓仪式、法制讲座等形式，教育学生崇尚优秀品行、抵制不良行为。（牵头科室：法规科） （7）深入推进环境育人“三创建”工作。继续开展“最美校园”、“示范性食堂”、“示范性宿舍”联检联评活动。（牵头单位：校产办） （8）继续加强党的十八大精神宣传教育，培育和践行社会主义核心价值观教育。结合节日、纪念日进行爱国、爱党、感恩、励志、诚信教育；深入开展以“学雷锋”为重点的道德实践活动，“我的中国梦”主题教育系列活动，经典诵读活动，以“红领巾心向党”、“美丽舒兰我的家”、“低碳生活小当家”等为主要内容的团队活动，以小发明、小制作、节能环保为主要内容的科技教育活动。（牵头科室：团委、关工委、校外办） （9）继续开展 “德育工作先进校”、“双十”之星、三好学生、优秀学生干部、优秀班集体、优秀班主任和优秀德育工作者评选活动，在暑假校长工作会议上进行表彰。（牵头科室：教育科）。 2.深入实施《舒兰市教育局关于贯彻落实吉林省义务教育教学常规的指导意见》和《吉林市普通中小学教学管理规范（2012修订版）》，全面规范教学管理，稳步提高教学质量。 （1）继续实施教研员分片包保制度，定期召开以“优化常规教学管理”为主题的“区域共同体”交流研讨活动，充分发挥“学科中心组”和“教学资源库”作用，有针对性的对学校进行专业引领。（牵头单位：进修学校） （2）开展教导处规范化建设达标验收和优秀教导主任评选活动。3月份下发《教导处规范化建设与管理评估细则》，4月份继续组织教导主任参加吉林市优秀教导主任评选的后续工作，6月份结合期末督导评估，开展教导处规范化建设与管理评估。（牵头科室：教育科） （3）开展“主题教研”教学大奖赛活动。3月份进行笔试，4月份进行说课竞赛，5月份进行区域预选赛。（牵头单位：进修学校） （4）继续开展“教育教学管理百校随机展评”活动。4—5月份随机抽取2所初中和3所小学进行展评。（牵头科室：教育科） （5）修订完善《舒兰市教育局教学质量检测及成果奖励办法》，继续开展期中、期末中小学教学质量抽测工作。（牵头科室：教育科） （6）继续加强中考备考工作，做好初三一模、二模考试的组织与质量分析工作。（牵头单位：进修学校） （7）开展“控辍”、“减负”、体育与艺术教育专项督导检查，进一步规范学校办学行为。（牵头科室：督导室） 3.深入实施《关于加强和改进中小学体育艺术教育工作的指导意见》和《关于加强中小学体音美学科教学管理的实施意见》，进一步推进学校体育和艺术教育工作发展。 （1）3月份对全市中小学落实体育艺术现场会精神情况进行摸底调研，并召