《年月日》教案设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教 案 设 计 小学数学三年级《年 月 日》 一、教案背景 1、、、、。、方面：1、2、方面：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，也是本课学生学习新知的主要方法。课堂上教师为学生提供充足的学习素材，通过自主、合作、探究，体验知识的形成过程，培养学生主动探究的能力。并恰当地运用多媒体课件优化教学，进而达到培养学生创新精神和实践能力的目的。 教学过程 （一）设疑导入，同学们，喜欢过生日吗？（喜欢）说到过生日，我的朋友却特别难过，因为她今年已经周岁了，可只过了个生日。你吗？ 教师根据学生提出的问题引出课题，板书课题：年 月 日（二）合作探究，1、关于年月日你已经知道了什么？展示学生利用课余时间在网上查找有关年月日的资料，小结课前预习情况。（根据学生回答板书相关内容） 2、组织学生关于年月日的规定的汇报，提供地球公转自转的视频，加深对年月日产生的认识。 /programs/view/dFWKyMkUopw/?fr=rec1FR=LIAN引导小结：地球绕太阳转一周是一年，月亮绕地球转一周是一个月，地球自转一周是一日。 3、观察年历卡，整理数据。 同学们知道的知识对不对呢？下面同学们就拿出自己收集的年历卡验证一下吧！ 小组合作，将年历卡上每年各月的天数记录在统计表内。（课件出示表）年 月 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 观察表格，你发现什么规律4、认识大小月。 习惯上我们把31天的月份叫做大月，30天的月份叫做小月。一年有几个大月？几个小月？想一想有没有记住它的好方法？（独立思考后小组交流） 大家都会用脑记，你听说过拳头记法吗？打开课本48页，自己先学一学，同桌说一说。 还可以编成歌谣帮助记忆：（课件出示歌谣） 认识全年天数。 同桌合作用计算器算一算，一年有多少天？、认识平年和闰年（１）二月份的天数究竟有没有规律？有什么规律呢？师演示万年历/list/wannianli.htm 师演示不同年份的2月份天数，学生观察）。 （２）说说你有什么发现？ （３）想知道这是怎么回事吗？我们一起来看一段小知识。（播放关于平年和闰年的视屏） /u38/v_NjY0NDMyMTA.html （４）看了这段视频，你从中懂得了哪些知识呢？（引导学生小结归纳） （2）1、3、5、7、8、10、12月每月有( )天。 （3）平年2月有( )天，闰年2月有( )天。 （4）平年全年有( )天，闰年全年有( )天 2、判断下列年份哪些是平年，哪些是闰年？ 1840年鸦片战争开始。 1949年10月1日中华人民共和国成立。 1999年12月20日澳门回归祖国。 3、下面是小明的数学日记，又不合适的地方吗？ 今天我来到了姑妈家找妹妹玩。姑妈去外地开会了，11月31日才能回来。 妹妹名字叫月月，是2004年2月29日出生的，她很可爱，我也很喜欢和她玩，今年7、8 月份我俩整整在一起住了62天呢！ 今天是10月30日，明天就是11月1日了，是我的生日呢！我可以和妹妹好好庆祝一下了！ （四）