6月月计周计日计完整版教案.docxVIP

目标内容6月目标园名： 金汉绿港幼儿园 班级：小 班上月情况分析初步让幼儿掌握：1、社会知识；2、自然知识；3、对数的探索4、音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的初浅知识和技能，教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的欣赏等；5、生活自理能力的培养，如：穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、收拾玩具等基本技能。6、语言运用能力：引导幼儿掌握口头语言，发音正确，能讲出自己的经历和想象事物，会正确回答别人的问题。领域目标健康领域1、喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。2、养成勤盥洗的习惯的习惯。3、学会如厕，养成定时大便的习惯。4、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳地控制自己的身体。5、会玩球、包、小车等多种中、小型运动器材。语言领域1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。 2、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌，复述故事的一部分或短小的故事。 3、喜欢和成人一起看图书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书；能够一页一页地翻看图画书；并发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物；有爱护图书的意识，初步学习收放图书。 4、逐步学说普通话。社会领域1、会自己选择活动，做自己能做的事，如：穿脱衣服，收拾玩具等，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。2、能在教师的帮助下，坚持做完一件事，获得成功。3、知道父母的姓名和他们喜欢做的事，感受他们对自己的爱，知道不打扰父母的工作和休息。科学领域1、对事物简单的数、量、形、时间和空间等特征感兴趣。2、初步感知和探究物体的特征（如：大小、颜色、形状、粗糙等及人们对物体的作用方式（如推、拉等）3、初步感知沙、水的特征，体验事物简单的量的特征，如多少。4、通过操作、摆弄、体验成双对物体的对应关系。5、用对应的方法感知物体数量的多少。艺术领域1、对生活中各种声音感兴趣，尝试探索身体、自然界乐器等发出的声音，初步感知对比鲜明的声音的强弱，高低和快慢，并从中获得美的感受。2、喜欢在生活和游戏中模仿事物的形象和动态。3、对周围环境中常见的形象突出、色彩鲜明的事物感兴趣。4、从色彩鲜明且造型简单的生活用品、美术作品、环境景物以及大自然中获得美的感受，并用语言、表情、动作表示对美好事物的亲近和喜爱。目标内容6月第一周重点园名：金汉绿港幼儿园 班级： 小四 班生活活动指导1、喜欢吃健康的食物。2、喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。3、养成勤盥洗的习惯。活动区活动指导娃娃家：指导幼儿礼貌交往。建筑区：搭建我们的小区。益智区：对事物简单的数、量、形、时间、空间感兴趣。阅读区：发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。教育活动安排上午下午分享阅读谈话：愉快的六一儿童节（快发p290）数学：小雨点找家（幼儿用书p18-p19）语言：滴答滴答（快发p291）　分享：雨点沙沙社会：端午节美术：快乐的小鱼（快发p301）体育：小兔子拔萝卜　户外活动材料与指导《小鼹鼠开汽车》目标：1、在走、跑的游戏中，能平稳地控制自己的身体。2、初步感知对比鲜明的声音的快慢，并从中获得美得感受。集体游戏：快乐的小蜗牛目标：在钻、爬等游戏中，能平稳的控制自己的身体喜欢参加体育活动，感受运动游戏的快乐环境创设创设有关“炎热的夏天”的主题墙饰社区家教夏天已经来临，我们正在开展“夏季”的主题活动，请家长帮助幼儿收集漂亮的夏装和体现夏季景物变化的照片。内容项目2014年6月3日下午计划区域活动重点指导益智区：我给娃娃换上衣目标：通过操作摆弄，体验物体的对应关系。体会天冷了多穿衣，天热了少穿衣等人与自然的关系。材料：娃娃和娃娃的衣服策略：支持鼓励幼儿根据当天的天气情况给娃娃换衣服。教师观察幼儿的拼摆活动，可以适当向幼儿提问，比如：“今天你为什么给娃娃穿上裙子啦？”教育活动分享阅读：雨点沙沙活动目标：??1、体验儿歌的韵律，感受本儿歌的意境美。???2、能表现“开心”一词所表现的欢快情绪。?3、理解这首儿歌的内容，感知并欣赏读本中的雨中景色。活动重点：理解这首儿歌的内容，感知并欣赏读本中的雨中景色。?活动难点：能表现“开心”一词所表现的欢快情绪。设置情境，通过提问法引出课题?师：小朋友们，现在是什么季节啊？?师：春天，经常下雨。你们见过什么样的春雨啊？（雷阵雨，小雨）老师这有个音频，现在我请小朋友仔细听，然后告诉我，这春雨是什么样的？（沙沙沙，读准沙沙沙字音）?二，教师示范一遍儿歌，幼儿仔细体会儿歌内容?师：老师这有一首很好听的儿歌，就是描写这春雨的，竖起你们的小耳朵，仔细听（教师有感情朗读）?师：你们听到了什么？（儿歌里有什么）如果幼儿没有听仔细，可以再次示范；?三，师再次朗读儿歌，边读边示范教具?四，教师再次示范，幼儿小声跟读?五，幼儿大声朗读?。通过相互交流，通过讨论，设置于儿歌内容相对应的动作?七，幼儿与教师一起