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必修2生物 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）课时1 主编：王印国　佀传旺 程则进 副主编：仲亚敏 李婷 王浩坤 王运娥 邱宏 李元彬 王士涛 赵普 殷宪科 刘兆新 学习目标 阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验 说出杂交、相对性状、显隐性状等概念的含义 理解性状分离的模拟试验 自主学习 用豌豆作遗传实验的优点及方法 1．豌豆作为遗传实验材料的优点 （1） （1） 传粉和 (2) 受粉。自然条件下，一般是 (3) 。 （2）具有易于区分的 (4) ，且能 (5) 的遗传给后代。 2．人工异花传粉的一般步骤 (6) →套袋→ (7) →套袋 一对相对性状的杂交试验 过程 P 高茎 × 矮茎 ↓ F1 高茎 ↓⊕ F2 性状： (8) ： (9) 比例： 777 ：277 比例约为 3 ：1 2．概念 一种生物的同一种形状的不同表现类型，叫做 (10) ，如豌豆的高茎和矮茎、子叶黄色和绿色、种皮灰色和白色等。F1中表现的形状叫 (11) ，没有表现的形状叫 (12) 。在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做 (13) 。 符号：P代表 (14) ，F1代表 (15) ，F2代表 (16) ，×代表 (17) 三、对分离现象的解释 1．孟德尔对分离现象提出的假说 （1）生物的性状是由 (18) 决定的。 （2）体细胞中遗传因子是 (19) 存在的。 （3）配子中的遗传因子是 (20) 存在的。 （4）受精时雌雄配子的结合是 (21) 的。 2．遗传图解 3．性状分离比的模拟试验 本实验用甲、乙两个小桶分别代表 (29) ，甲、乙小桶内的彩球分别代表 (30) ，用不同彩球的随机组合模拟 (31) 。 合作探究 探究一 一对相对性状的遗传实验分析 例1．下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题： （1）该实验的亲本中，父本是 ，母本是 。 （2）操作①叫 ，操作②叫 ；为了确保杂交试验成功，①的操作过程中应注意，时间上要在 ，操作过程中要 ，操作后要 。 （3）红花（A）对白花（ａ）为显性，则杂种种子播下后，长出的豌豆植株开的花为 。 （4）若P皆为纯合子，让F1进行自交，F2的性状中，红花与白花之比为 。 [反思感悟]1-1-1显性和隐性性状的判断规律 1-1-2正交、反交的意义 变式训练1—1已知牛的有角和无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A和a控制。在自由放养多年的牛群中，无角的基因频率与有角的基因频率相等，随机选1头无角公牛和6头有角母牛，分别交配每头母牛只产一头小牛，在6头小牛中，3头有角，3头无角1）根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状？请简要说明推理过程。2）为了确定有无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由放养的牛群（假设无突变发生）为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进行？（简要写出杂交组合，预期结果并得出结论）一对表现正常的夫妇，生了一个患白化病的孩子。?患白化病的? [反思感悟]1-1-3计算概率的方法 1用经典公式计算： 概率 用配子的概率计算：先计算出亲本产生每种配子的Aa亲本产生A、a配子的概率都是。①后代为aa的率 ②后代为AA的概率 ③后代为Aa的概率 还可参考这样的思路：Aa的概率1一AA概率一aa概率。.玉米是一种雌雄同株植物，其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，采用A、B两棵植株进行如图所示的杂交实验： 实验一：在杂交Ⅰ中，将植株A的花粉粒转移到同一植株的雌花上，授粉后，雌花发育成穗轴上的玉米粒。 实验二：在杂交Ⅱ中，植株B的花粉粒被转移到同一植株的雌花上，进行授粉。 实验三：在杂交Ⅲ中，植株A的花粉粒被转移到与植株B具有相同基因型的另一植株的雌花上进行授粉。 上述三种杂交所获得玉米粒的颜色如下表 杂交 紫红色玉米粒 黄玉米粒 Ⅰ 587 196 Ⅱ 0 823 Ⅲ 412 386 （1）在玉米颜色这一对相对性状中，隐性性状是 ，其理由是 （2）用G代表显性基因，g代表隐性性状，则植株A的基因型是 ，植株B的