第五课郁离子选刘基(一)良桐(二)诟食.ppt

第五課 郁離子選 劉基(一) 良　桐(二) 詬　食 壹、學習重點 貳、本課題解 參、作者介紹 肆、課文深究鑑賞 伍、問題討論 陸、課後補充 柒、應用練習 學習重點 一、認識劉基的生平及其文學成就。 （一）劉基，字伯溫，處州青田人。生於元武宗? 至大四年，卒於明太祖洪武八年，年六十 五。 （二）劉基是著名的政治家與文學家，詩、文兼 長，其詩沉鬱頓挫，與高啟齊名；散文辭氣 雄壯，與宋濂同為明初文宗。 （三）劉基與方孝孺、宋濂並稱明初文壇三大家。 二、培養寓言的鑑賞能力及寫作手法。 （一）寓言是一種特殊的文體，乃含有教誨、勸諭或諷刺意義的故事。 （二）篇幅短小精悍，或機智、或幽默、或諷刺、或驚奇，內容豐富深刻，往往蘊含精闢的人性分析，充滿雋永的人生哲理。 三、培養腳踏實地的人生態度。 （一）第一則良桐，藉工之僑以良桐製琴、 獻琴 一事，大膽揭露當時社會「貴古賤今」和 「以假亂真」的惡習，進而諷諭執政者昏庸 愚昧，不識人才內涵，只重外表虛飾的現 象。 （二）第二則詬食，藉邊詬罵、邊飲食者的粗鄙可 笑行徑，點明「人必自侮，而後人侮之」的 道理，警惕世人福禍榮辱皆由自取。 本課題解 本文選自郁離子。 元末時局動盪不安，劉基眼見政治黑暗，遂棄官歸隱於青田，著述郁離子，借寓言以批評時弊，並寄託治國的理想。 本文共選兩則，原無標題，題目乃編者所加。 第一則良桐，藉工之僑以良桐製琴、獻琴一事，大膽揭露當時社會「貴古賤今」和「以假亂真」的惡習，進而諷諭執政者昏庸愚昧，不識人才內涵，只重外表虛飾的現象。 第二則詬食，藉邊詬罵、邊飲食者的粗鄙可笑行徑，點明「人必自侮，而後人侮之」、「飲食之人，則人賤之」的道理，讓人警惕到福禍榮辱，皆由自取。 作者介紹 一、生平傳略 二、軼聞故事 三、文學主張與成就 四、有關劉基的對聯 （一）聰穎博學，才比魏徵 1.劉基，字伯溫，處州青田人。生於元武宗至大四年，卒於明太祖洪武八年。 2.他自幼就聰明過人，讀書過目成誦。元代末年，他考中進士，被派到江西去做高安縣縣丞，因此得與「元代四大家」之一的江西才子揭傒斯認識。揭傒斯曾經當面誇讚他是魏徵一流的人物，而且才智超群，尤過魏徵。 3.有個西蜀人趙天澤，認為把他和魏徵比擬很不適當，非三國時代的諸葛亮，不足以與他匹敵。 （二）青田隱居，發憤著書 1.由於江南局面動盪，山賊紛紛起事。江浙行省再徵召劉基剿捕，委任劉基為「都事」，而後朝廷卻由於他與方國珍有隙而改派他為「總管府判官」。 2.這「總管府」不過是行省屬下的一個地方機關，專管些無關痛癢的瑣碎事務。這種調動，無異是把他降了級，而且削去了他的兵權，使得劉基　　大為憤怒。 3.於是他棄職而去，回到自己的故鄉，寫下他生平的第一本著作郁離子，以表明他的心志、政治理想，以及對各種事物的觀察與批評。 （三）個性耿直，寬厚待人 1.明朝定鼎以後，他官拜御史中丞兼太史令、弘文館學士，晉封誠意伯。 2.他的故鄉青田，稅收比別處都輕，而且規定永不加稅，據說這就是太祖報答劉基的美意，他希望青田的鄉里子孫，世世代代歌頌劉伯溫。 3.劉基雖然富於謀略，可是他為人卻相當耿直。在天下統一以後，左丞相李善長權勢最盛，文武百官，沒有一個敢跟他對抗；獨有劉基卻常常和他爭辯，絕不退讓，李善長因此對他十分不滿。 4.後來，李善長失寵獲罪，有人乘機落井下石，上書彈劾他；劉基卻在太祖面前替他說好話。 （四）奸相構陷，抑鬱以終 1.因為太祖晚年寵愛長子朱標，立為皇太子；可是朱標早死，不得不改立朱標的兒子朱允炆為皇太孫，準備將來由他繼承皇位。 2.但這皇太孫年紀尚小，太祖深怕自己一旦身故，文武功臣就跋扈難制，所以經常用種種藉口，大量屠殺功臣。 3.皇帝身旁的愛臣胡惟庸此時對皇帝說劉基在談洋營造祖墳，膺受當地的王氣，這就觸到太祖的心中大忌。 4.劉基於是連夜趕到南京，向太祖謝罪，終於被罰停俸。他為了減低太祖的疑忌，再也不敢回鄉，寧可住在南京，希望免除誤會。 5.後來，胡惟庸正式升任右丞相，權勢烜赫，把劉基氣得半死，終於病倒。 6.胡惟庸知道太祖對劉基的恩寵已衰，就故意裝出友好姿態，帶了一個醫生去問病，給他用了些有害藥物，終於取了他的性命。 （一）筷子詩　 1.劉基第一次見到朱元璋時，朱問他：「你會做詩嗎？」劉基說：「這是讀書人最起碼的本領，怎麼不會呢？」 2.當時朱正在吃飯，便指著自己用的斑竹筷子要劉基賦詩。劉基應聲吟道：「一對湘江玉並看，二妃曾灑淚痕斑。」朱聽了皺著眉頭說：「秀才氣味。」 3.劉基說：「還沒有完呢！『漢朝四百年天下，盡在張良一借間。』」留侯張良曾在劉邦