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库伦镇小学 安晓芳 让语文课堂因“心动”而美丽 研课标 说教材 助成长 浅谈新课标下小学语文第二学段识字写字教学 折开娜 一、说课标 1.总目标 “第二学段识字写字教学”在新课标中的变化 第二学段识字写字教学的现状 第二学段识字写字的教学建议 一、说课标 1.学段目标 （一）调整识字量 第二学段的学生累计认识常用汉字2500个左右，其中1800个左右会写。 （二）重视独立识字能力的培养 在新课标中提出了明确的要求：第二学段，有初步的独立识字能力，要让学生有主动识字、喜欢学习汉字的愿望。 （三）教学方法创新 新课标对识字写字教学建议部分提出“要贯彻多认少写的识字教学原则，讲究教学方法，以减轻学生负担” “ 第 二 学 段 识 字 写 字 教 学 ” 在 新 课 标 中 的 变 化 二、说教材 1.内容结构 （一）、书写姿势不规范 （二）、教学方法缺少创新意识 第 二 学 段 识 字 写 字 教 学 的 现 状 二、说教材 1.教材特点 （一）培养识字兴趣 （二）教给学生自主识字的方法 （三）专心致志练习写字 （四）及时巩固 二、说教材 1.内容结构 米 青 精 氵 清 日 晴 目 睛 讠 请 忄 情 一、 培 养 识 字 兴 趣 三、说建议 1.教学建议 情、据、苍、抱、固、消 讨 例 恨 论 捎 梢 二、 教 给 学 生 自 主 识 字 的 方 法 三、说建议 1.教学建议 1、指导观察，评析字形。 2、自评写字质量。 三、专心致志练习写字 3、认真批改和评定。 4、组织比赛，集体评析。 三、说建议 1.教学建议 四、及时巩固