对祖国河山的礼赞.docVIP

?（一）“情感态度与价值观”目标： 在熟悉各个主题片断的基础上，用心聆听作品，体会音乐中浓浓的爱国赤子之情。 ? ?（二）“过程与方法”目标： 在过去了解民族乐派音乐和本节课的基础上，试着归纳总结对民族乐派音乐的基本印象（其实就是基本特点和艺术风格的一部分）、培养学生思考归纳的学习能力。? （三）“知识与技能”目标： 1、认真聆听《芬兰颂》，熟悉作品里面的圣咏主题和赞美诗主题； 2、在初中的基础上进一步了解民族乐派； 3、认识芬兰作曲家西贝柳斯。 4、了解交响诗 HYPERLINK http://1/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814ac9db2d014accb=show \l ## 评论（0）2学情分析 学生在上节课的基础上再次了解民族乐派，但在学习过程中对如何赏析交响乐还是不太了解，在教学过程中应该加强对交响乐基础的讲解，让教学内容联系实际内容，更好地激发学生的爱国热情。 HYPERLINK http://1/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814ac9db2d014accb=show \l ## 评论（0）3重点难点 教学重点：带领学生赏析乐曲，引导学生体会乐曲中传达的情感。 突破重点的办法：1，熟悉乐曲的主题，带领学生学唱圣咏主题和赞美诗主题 ???????????????????????? ?? 2，将乐曲分四段，知道学生欣赏，在反复聆听乐曲的过程中，逐一讲解乐曲 4教学过程 4.1课题《芬兰颂》 HYPERLINK http://1/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814ac9db2d014accb=show \l ## 评论(0)????教学目标 HYPERLINK http://1/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814ac9db2d014accb=show \l ## 评论(0)????学时重点 教学重点：带领学生赏析乐曲，引导学生体会乐曲中传达的情感。 突破重点的办法：1，熟悉乐曲的主题，带领学生学唱圣咏主题和赞美诗主题 ???????????????????????? ?? 2，将乐曲分四段，知道学生欣赏，在反复聆听乐曲的过程中，逐一讲解乐曲 HYPERLINK http://1/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814ac9db2d014accb=show \l ## 评论(0)????学时难点 1?，学会听主题 2，会唱主题 3，能听出每一主题中的主要乐器 ????教学活动 HYPERLINK http://1/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814ac9db2d014accb=show \l ## 评论(0)活动1【导入】＜芬兰颂＞ ? 在人类争取民族独立，反抗封建暴政漫长的历史中，涌现出很多著名的民族英雄，他们有的用手中的武器斗争，有的用文字进行斗争，有的是用音符，唤起人民的爱国热情，鼓励人民投身于民族解放的斗争中去，今天，我们就来认识一位用音符战斗的民族音乐家，领略一下他勇于战斗的乐曲的神奇魅力 HYPERLINK http://1/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814ac9db2d014accb=show \l ## 评论(0)活动2【讲授】《芬兰颂》 ???二，介绍作曲家西贝柳斯（视频给出） ??????????提问：1.西贝柳斯是哪个国家的人？ ?????????????????????2.西贝柳斯属于哪个乐派？ ?????????????????????3.西贝柳斯交响诗中比较著名的代表作的哪一部？ HYPERLINK http://1/portal/1s1k/sportal/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080814ac9db2d014accb=show \l ## 评论(0)活动3【讲授】《芬兰颂》 三，介绍民族乐派（师生互动） ?? 让学生自己学习教材P134知识点，并寻找一下问题的答案。 ???? 1，民族乐派,产生的原因是什么？ ???? 2，民族乐派的基本特征是什么？???? 3，你认识那几位民族乐派的代