成都市金牛区学前教育康复中心学前康复服务采购项目.doc

成都市金牛区学前教育康复中心学前康复服务采购项目 征求意见公告 致有关供应商：受采购人委托，将对以方式进行采购。为了保证政府采购当事人合法权益，确保政府采购程序公开、公平、公正，现就该项目的资格条件和技术需求（详见附件）广泛征求各供应商的意见。如您认为该项目的资格条件和技术需求存在倾向性或不合理性，请具体指出存在倾向性或不合理性的内容并进行说明。所提意见请在20年月日前，以书面形式反馈至我。非常感谢您的参与。465650644@ 四川中志招标代理有限公司 二〇一五年五月七日 附件：详细需求 为了探索政府和社会组织合作的新模式，创新金牛区残疾儿童康复工作服务，充分整合社会资源和社会工作专业化服务优势，为残疾儿童提供更加优质的社会工作专业化服务。 一、服务群体 （一）金牛区常住户口。 （二）持有《中华人民共和国残疾人证》。 （三）凡有康复训练需求的0- 12岁肢体残疾、智力残疾,孤独症，唐氏综合症及脑瘫儿童。 服务内容（供应商提供以下六个方面服务方面的详细方案） 对有康复需求的0-12岁残疾儿童进行康复训练。 三、服务期限 合同签订后一年。 四、服务时间 周一到周五，早上9:00——下午5:00（其中双休日、国家法定节假日、机构因特殊情况需要做全员师资培训和外出活动、开会等特殊时间不提供服务） 五、学员规模 计划20-30名 六、学员费用 由金牛区残联向供应商提供每月1000元补助，按实际训练月数计算，最高不超过12000元/人/年。 七、其他要求 1、供应商须为经政府相关职能部门审批登记，能够开展残疾儿童康复教育服务，日收训能力不少于20名残疾儿童，教职员工有健康合格证的康复机构 2、教师要求：大学专科以上学历，专业背景为特殊教育、幼儿心理教育、学前教育。医疗、康复、心理等专业背景人员通过相关专业学习，基本达到进行儿童康复教学活动要求并获得相关毕业证书的也可承担部分教学任务。教师与儿童比例为1:3——1:5。骨干教师具备3年以上特殊教育或智力残疾儿童教育实践经验。骨干教师具备智力残疾儿童康复评估和制定个别化康复训练计划的能力。 3、康复治疗人员: 具有医疗、康复、心理、社会、保健和护理等专业背景，进行过相关专业领域的学习，基本达到实施康复训练的工作要求；康复治疗人员与儿童的比例为1:10～1:15。 4基本的康复训练项目要求 （1）每名儿童在机构内训练时间至少保证6个月，每日基本的康复训练至少3小时，评估阶段必须为初评，中评，终评三个阶段。 集体训练课每日至少1小时 个别化训练每日至少0.5小时 游戏活动训练每日至少0.5小时 运动训练/感统训练每日至少1小时 （2）每名儿童每周、月基本的康复训练活动 音乐游戏活动每周至少2次，每次至少0.5小时 社会融合活动每月至少1次，每次至少3小时 （3）机构需根据中残联各类认可的评估工具对智力残疾儿童进行测评及功能评估。并能配置相关教材，制定个别化康复教育课程。 （4）家长指导和培训 亲子训练和家庭康复指导每周至少1次，每次至少0.5小时 家长培训每月至少1次，每次至少2小时活动 （5.）机构需有转介跟踪与随访的服务 1