高中研究性学习课题.doc

高中研究性学习课题生化研究性学习课题 1、 酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究 2、 无污染氯气装置的研究 3、 关于含碘食盐的日常保存的研究 4、 无磷洗衣粉为何难以推广的探研 5、 某城区生活垃圾处理状况的调查 6、 厨房生活垃圾能再利用吗 7、 处处可见的动态平衡 8、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试 9、 绿色能源离我们多远 10、 有机消毒剂应用的初探 11、 化肥对土壤的影响 12、 农药污染的影响 13、 部分废品的回收利用 14、 石材石粉尘污染的调查 15、 本市工业废水污染情况 16、 废电池的危害和处理方法 17、 农村生活用水调查 18、 工厂密集度和生活环境的关系 19、 某河水的污染情况调查（湖的污染情况调查） 20、 大气污染对农作物的影响 21、 生活中的化学 22、 生活垃圾 23、 居室污染 24、 厨房里的化学 25、 化妆用品的副作用 26、 食品污染 27、 基因改造生物带给人类巨大的收益还是危害 28、 植物标本的制作 29、 生态环境的保护 30、 关于营养饮食 31、 植物组织培养 32、 细菌 33、 免疫系统疾病——艾滋病 34、 流行疾病预防 35、 干细胞与人体组织合成 36、 另眼看克隆 37、 学生的行为习惯对其自身的影响 38、 关于免疫系统疾病及预防的研究 39、 免疫疾病 40、 基因药物 41、 基因工程的现状及其发展 42、 生命的起源 43、 生物体的免疫系统 44、 植物的克隆 45、 DNA与遗传疾病 46、调查学校生物种类（植物、动物、真菌） 47、当前世界能源状况的调查分析 48、（某地）环境污染及物种保护 49、影响现代社会生活质量的重要生化物质 50、新型建筑材料的开发利用 51、家庭水果酿酒可行性研究 （石榴酒等） 52、废弃定影液回收的方案设计 53、高中学生生物学习状况调查 54、碘与人类健康 55、生活垃圾的处理和回收利用 56、某地）自来水厂净化流程的参观调查 57、淮河污染调查与对策 58、农用生物肥 59、对化妆品成分的研究 60、方便面可食性内分装 61、纯净水是否“纯净” 62、维生素王国探秘 63、浅淡当今社会之健康饮食 64、修正液对人体的危害 65、竹制品代替木制品的可行性研究 66、中学生营养与健康 67、浅谈食盐与人体健康 68、研究高一高二学生早上的饮食 69、深圳市工业废水污染情况 70、农村生活用水调查 71、居室污染 72、学校食堂与学校周边摊点饮食服务状况调查 73、校园草坪的护养问题 74. 学校动植物调查设置研究性学习的目的 摘自《普通高中“研究性学习”实施指南(试行）》 实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式。设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力。学生学习方式的改变，要求教师的教育观念和教学行为也必须发生转变。在研究性学习中，教师将成为学生学习的促进者、组织者和指导者。教师在参与指导研究性学习的过程中，必须不断地吸纳新知识，更新自身的知识结构，提高自身的综合素质，并建立新型的师生关系。当前，受传统学科教学目标、内容、时间和教学方式的局限，在学科教学中普遍地实施研究性学习尚有一定的困难。因此，将研究性学习作为一项特别设立的教学活动作为必修课纳入《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》，将会逐步推进研究性学习的开展，并从制度上保障这一活动的深化，满足学生在开放性的现实情境中主动探索研究、获得亲身体验、培养解决实际问题能力的需要。