部编人教版二年级上册语文第二单元教师用书.pdf

第二单元识字

单元说明

本单元是识字单元，以4个识字主题“场景”“树木”“动物”“农事”串联

起了本单元55个会认字、2个多音字、40个会写字，旨在引导学生在不同的

语境中识字学词。这些课文内容贴近儿童生活，大都以学生喜闻乐见的歌谣

形式呈现，读起来朗朗上口，富有节奏感和音韵美。

本单元课文内容都是大自然中的场景、事物。《场景歌》把意义相连、语

义相关的数量词分类集中在4个不同场景中，勾勒出一幅幅清新生动的风景

画，画面中出现的事物，是不同地域学生出游时可以看到的场景；《树之歌》

介绍了祖国大江南北常见的树木，通过对不同树木的描述，让学生了解它们

的基本特点，而且这些“披绿装”“守北疆”的树木，常常让人联想到守卫边

疆的战士；《拍手歌》是根据传统歌谣改编的一首富有时代气息的儿歌，通过

喜闻乐见的拍手游戏，渗透爱护、一保护动物的意识；《田家四季歌》选自民

国时期的国语教材，诗歌展现了乡村美丽的四季景色，介绍了一年四季的农

事活动，歌颂了勤劳朴素的生活。通过本组课文的学习，让学生亲近自然，

初步感受大自然的丰富美妙，激发学生对大自然的喜爱之情。

本单元是识字单元，在教学时，对课文内容理解的要求和课文单元有所

不同，应把教学重点放在识字写字上，重在引导学生发现汉字规律，运用形

声字形旁表义、声旁表音的特点归类识字。鼓励学生运用已经掌握的识字方

法自主识字，要把识字、写字与朗读指导有机结合，对课文内容不必作深入

的理解与分析。

语文园地二重点安排学习“部首查字法”，这是学生独立识字经常使用的

方法。教材介绍了部首查字法的步骤要领，对其中较难的两个步骤——确定

字的部首并查出部首在检字表的页码，数清除去部首外的剩余笔画——还进

行了专门练习。编排“用部首查字法，查查儿歌中不认识的字”这一习题，

是希望查字典的练习不是纸上谈兵，而是要真正落实到用字典查字的实践之

中。确定部首和剩余部件笔画是查字典的难点，除了教材中安排的7个生字

外，还要在课文学习中加强练习，引导学生学会用部首查字法查字典，提高

主动识字的意识和能力。

1场景歌

教材解析

这是一组数量词归类识字，把数量词分类集中在四幅不同的场景图中，

以歌谣的形式呈现，让学生在朗朗上口的诵读中，欣赏美丽景色、感受美好

生活，同时认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物的数量词表

达方式。

全文分4个小节，每一小节由4个描绘的景物组成一幅场景图。

第一小节是一幅大海沙滩风景图：蔚蓝的大海上，翱翔着白色的海鸥，

远处有庞大的军舰，近处有小巧的帆船，海浪拍打着沙滩。

第二小节是一幅山村田园风光图：有稻田，有鱼塘，有一排排的垂柳以

及美丽的花园。

第三小节是一幅公园景色图：小桥流水，茂林修竹，鸟鸣山幽。

第四小节是少先队员活动的场面：“红领巾”指少先队员。一群少先队员

举着队旗，吹着铜号，开展有意义的少先队活动，清脆的欢笑声撒了一路。

本文节奏感强，朗朗上口，适合打节奏诵读。

教学目标

1．认识“滩、艘”等l2个生字，会写“园、孔”等l0个字，会写“花园、

石桥”等6个词语。

2．正确朗读课文，背诵课文。初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事

物数量词的不同表达。

3．选择照片或图画，仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。【教学

重点】朗读、背诵儿歌，了解数量词，并运用数量词表达不同的事物。

教学建议

一、识字写字

1．识字。

本课要求学生识记的12个生字，“艘”和“翠”是平舌音，可以引导学

生进行平翘舌音的辨