国立师大附中九十三学年度第一学期高三第一次期中考国文科考题题目卷.docVIP

國立師大附中九十三學年度第一學期高三第一次期中考國文科考題題目卷 一單選題：(36分，每題2分不倒扣) 1清紀昀有言：「心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必達。」請問此話含意與下列何者喻意最不接近？ (A)螣蛇無足而飛 (B)行衢道者不至 (C)樹成蔭而眾鳥息焉 (D)尸鳩在桑，其子七兮 2下列是一段古文，請依文意選出排列順序最恰當者 「今民窮兵疲，而事不可息。事不可息， 甲、而不及早圖之 乙、欲以一州之地 丙、與賊持久 丁、勞費相等 戊、則住與行 此臣之未解之也」《後出師表》 (A)甲乙丙戊丁 (B)戊丁甲乙丙 (C)乙丙甲戊丁 (D)戊丙甲乙丁 3下列各組「　」中的字，何者讀音完全相同？ (A)「裨」補闕漏／撫「髀」大笑／「稗」海紀遊 (B) 溝澮乾「涸」／「齕」草飲水／干越夷「貉」 (C) 棄甲「曳」兵／說「懌」女美／有私淑「艾」者 (D)「鍥」而不捨／「跂」踵望之／仲尼「亟」稱於水 4下列關於文意的說明，何者有誤？ (A)「干、越、夷、貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也」意近於「性相近，習相遠」 (B)「臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終餘年」最能顯現李密與祖母相依為命的情形 (C)「陛下亦宜自課，以諮諏善道，察納雅言」意近於「慮壅蔽，則思虛心以納下」 (D)「鮮民之生，不如死之久矣」意謂生於紛亂之世，父子不能相保 5日本漢學家吉川幸次郎曾說：「□□□是現代中國最像藝術家的藝術家，這並不是因為他多才多藝，會拉提琴、作漫畫、寫隨筆的緣故，我所喜歡的，乃是他的像藝術家的真率，對於萬物的豐富的愛，和他的氣品、氣骨。如果在現代要想找尋陶淵明、王維那樣的人物，那麼，就是他了吧！」(改寫自《緣在紅塵》)文中所述人物，最有可能是那一位？ (A)鄭愁予 (B)徐志摩 (C)豐子愷 (D)夏丏尊 6下列各組「　」中的修辭方法，何者有誤？ (A)「父兮生我，母兮鞠我」／「不以物喜，不以己悲」：互文 (B)「臣本布衣」，躬耕於南陽／猥以微賤，「當侍東宮」：借代 (C)「烏鳥私情，願乞終養」／「缾之罄矣，維纍之恥」：借喻 (D)「騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍」／「青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水」：映襯 7「猿鳥猶疑畏簡書，風雲常為護儲胥。徒令上將揮神筆，終見降王走傳車。 管樂有才真不忝，關張無命欲何如？他年錦里經祠廟，梁甫吟成恨有餘」 《李商隱?籌筆驛》如要為此曲中歌詠的人物挑選廟聯，下列何者並不適合 (A)猶作帝王師，君臣相與濟時會；雖非介冑士，指揮若定失蕭曹 (B)已知天下三分鼎，猶竭人謀六出師 (C)義膽忠肝，六經以來二表；託孤寄命，三代而下一人 (D)廟垂二千年，問魏闕吳宮安在；人居三代下，比商伊周呂如何 8植物中，楊柳以枝條下垂，婀娜多姿，向為文人墨客喜愛，因此文學作品裡常見詠柳的篇章，例如僧志安「吹面不寒楊柳風」、王維「桃李陰陰柳絮飛數」等。但下列何者並非詠嘆柳樹的丰姿神韻？ (A)含煙惹霧每依依，萬緒千條拂落暉，為報行人休盡折，半留相送半迎歸 (B)灞岸晴來送別頻，相偎相依不勝春，自家飛絮猶無定，爭把長條絆得人 (C)花開不並百花叢，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中 (D)碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲縧，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀 9《詩經》《采葛》：「彼采葛兮，一日不見，如三月兮；彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮；彼采艾兮，一日不見，如三歲兮」上文以「如三月兮→如三秋兮→如三歲兮」比 喻相思愈來愈烈。請問下列選項所列舉的情況，具有程序或層次關係的是： (A)刑于寡妻→至于兄弟→御于家邦 (B)庖有肥肉→廄有肥馬→民有飢色→野有餓莩 (C)不違農時→數罟不入洿池→斧斤以時入山林 (D)服堯之服→誦堯之言→行堯之行 10關於《楊柳》一文，下列選項中何者正確無誤： (A)作者認為楊柳之美最引人注意的是：柳葉鵝黃嫩綠，柳條輕柔可人 (B)文中有言「其答案了不可得」，上句中的「了」字意義同於「尚未了解」的「了」 (C)「濯濯如春月柳」意味王恭其人品格高潔，像春天的楊柳 (D)作者豐子愷看見蒸蒸日上的枝葉花朵，便覺可惡；是因為一般花朵貪圖自己的光榮、遺忘根本 11請於下列選項中，選出錯誤的敘述： (A)《錯誤》全詩以第一人稱的口吻表達，從正面來描寫思婦的企盼之情；詩風浪漫 (B)詩人紀弦不僅成立了現代詩社，並且認為新詩是「橫的移植」，而非「縱的繼承」 (C)鄭愁予雖然是現代詩社代表人物，在《錯誤》一詩中仍然運用了「江南」、「蓮花」、「東風」等古典意象 (D)「美麗的錯誤」一詞以兩個不相容的概念同時指涉同一事物，使用了反襯修辭法 12下列文句中