寺湾镇中2010--2011年度第一学期教育教学工作计划.docVIP

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寺湾镇中2010--2011年度第一学期教育教学工作计划

寺湾镇中20-20年度 教育教学工作计划 一、指导思想 ,全面贯彻落实新《义务教育法》和党的教育方针政策,以推进素质教育为目的,以中招质量的提高为重点,以提高教师综合素质为途径,狠抓教学常规管理,”导学互动”为载体,大力进行课堂教学改革,深入开展教育科研,不断进行教学策略的研究;””活动继续深入,以德育改革体系的构建与完善为突破口,创建新型师生关系,促进学生全面提升自身品位,为学生的可持续发展奠定基础;以现代信息技术的再提高为手段,开创学校教育教学工作的新局面。 二、办学理念 三、工作目标 中三确保中招县一高正取目标生30人,每班完成5人,县二高正取目标生42人,每班完成7人;中一、中二确保综合评估位于兄弟乡镇前列,奠定坚实基础;””活动全面铺开,课堂改革扎实推进;推广”三争两评一创”典型成果,打造作风过硬,业绩突出的教师队伍尤其是班主任队伍;实施精细化管理,创建市级示范学校;加强寄宿制管理,重视安全稳定、文明、卫生工作,实现学校和谐、健康、持续发展。 四、工作要点 1、狠抓教学教研教科研工作,确保以中招质量为重点的教育教学质量的再提高。加强教学教研工作的统计、评价,学籍、档案、师训、继续教育等教务管理工作,做好期末各项教学评优等常规工作之外,本学期的主要任务是组织和指导教科员加强纵向教研教科研活动,一是要进行教科员培训,提高教科员的责任意识和理论水平;二是指导教科员依据《教科员工作职责》,制定学科教研教科研工作计划。导学互动课堂模式,切实提高课堂效率.结合镇中心学校的工作部署,,我们决定分三个步骤稳步推进:第一,树标----从前期活动中评选出的示范带头人中再确定若干导学互动课堂教学改革标兵,对其成果业绩进行展示:第二,学标----由确定出的课堂教学改革标兵定期上示范引路课,定期开展理论学习和经验交流,提升全体教师的业务水平;第三,达标----在学标的基础上,要求各教师人人上达标课,全面、全体达标。 2、加强教师队伍建设。开展以“教师职业道德行为规范”为主要内容的“增强服务意识,促进学生发展,提高教学质量”的大讨论活动,以培养和强化教师的慎独意识、服务意识、法律意识和自我管理意识。 加大对中青年骨干教师培训的力度,推出新人,打造品牌。关注毕业1--5年的教师和新调入的教师,为青年教师的迅速成长搭建平台。 除继续采取结对子--跟踪听课--上登台课、汇报课的培训方式外,还要定期举办青年教师参观、交流、研讨、竞赛等活动,帮助他们快出成绩,出好成绩。严肃纪律,强化过程管理,提高教师的职业道德素质。第一、严格坐班制度和请销假制度。要严格实行工作时间坐班制度,坚决杜绝迟到、早退和旷课等随意性行为 ;严格请销假制度,坚决反对散漫随意的工作作风;实行教师劳动纪律的检查和评价制度,做到表扬和批评并存,有则改之,无则加勉。第二、整肃办公室办公环境。不在办公室从事娱乐活动,尤其是要坚决禁止利用现代信息设备从事与教学无关的事情;创设浓厚的学习和研究气氛,营造良好的心理氛围,确实保证工作时间的工作效率。第三、坚持教师教育教学评价制度,引导教师清醒的认识到自己的现有水平与实际工作需要的差距,找准位置,并从师德的高度来改进工作态度,提高服务水平 3、发挥绩效工资的杠杆作用,充分调动教职工的工作积极性。严格定岗定员,注重区分岗位效益,一切工作评定和利益分配坚决杜绝平均主义,而是向重点岗位和作出突出业绩的人员倾斜。 4、加强寄宿制下的学生管理工作研讨,学习和借鉴外校对学生封闭管理的先进经验,在学生食宿、学习、卫生、安全、生活自理能力培养、集体主义等良好观念的养成等方面,结合本校实际,探索一套合理有效的管理机制。 、加强基础设施建设, 6、校党支部、团支部、工会要营造学校精神文明建设的良好氛围,搞好文明教师、文明学生争创活动,举办各类健康的文体活动,组织好校园的清洁、绿化、美化工作,培养师生爱国爱党爱人民的思想感情,鼓舞学生树立远大理想,奋发图强,立志成材。 、加强综合治理工作,确保学校安全稳定,搞好校园周边环境整洁,增强法制教育和思想道德教育力度,作好安全防范,确保师生人身财产安全,对学生食堂、学生宿舍、学生厕所、楼梯栏杆等定期进行安全排查。 、严格执行“两免一补”政策,绝不向学生多收一分钱,切实减轻学生及其家长负担。 五、方法措施 1、加强管理,向管理要质量,向管理要人才。 (1)加强领导班子建设,要求班子成员在工作分配上,率先垂范,日常工作中,严于律己,关心同志,顾全大局,勇于负责,爱教爱校,能做师生的贴心人,学校的服务员。对班子成员制订岗位责任制,签订责任书,定期考核,及时评估,以保证各项工作的顺利开展。 (2)“三处一室”的管理,明确职责,签订责任书。 (3)加强党、团工作的管理,力争使党员、团员真正起到模范带头作用,促进学校精神文明建设。 (4

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