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走进物理世界中考复习学案 归纳考点 1、物理学是研究物理现象的规律和物质结构的科学。举一个物理现象：﹎﹎ 2、通过了解伽利略【他通过观察和实验发现了摆的等时性】、牛顿【他运用了归纳和数学分析的方法，建立物理概念，总结物体的运动定律，构建了经典力学的体系】和爱因斯坦【他是理性思维的杰出代表，运用超人的想象力，建立了相对论】的科学研究过程和成果。 3、观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径； ﹎长度 和时间的测量是物理学中最基本的两种测量 （1）长度的物理量符号是l；国际单位制中，长度的主单位是米（m），常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米 (cm)，毫米(mm)，微米 (μm)，纳米(nm)。 （2）会进行单位的换算，填写长度换算率： m 10 dm 10 cm 10 mm 1Km 1000 m 1000 mm 1000 μm 1000 nm 1Km= 1000_ m；1m = 10_dm；1dm =_10 _cm； 1cm = 10 mm= 107___nm （3）单位换算格式：数字不变，乘以目标单位与原单位之间的换算率，将原单位改写为目标单位即可。注意，单位换算是单位与单位之间的换算，与前面的数字无关 例4、下列单位换算中正确的是（ D ） A．5.1Km=5.1Km×1000m=5100m B. 5.1Km=5.1Km×1000=5100cm C. 5.1Km=5.1×1000=5100m D. 5.1Km=5.1×1000m=5100m ?（4）长度测量的基本工具是： 刻度尺 。常用的还有 卷尺、直尺、游标卡尺 5、会观察刻度尺的零刻度线、量程或测量范围、分度值﹎，明确分度值的含义：是指刻度尺上﹎相邻﹎两条刻度线之间的距离表示的量值，测量准确程度的决定因素是分度值。学生使用的常用刻度尺的分度值是_0.1_cm或1 mm 例5、 甲尺读数3.2cm 乙尺读数3.15cm 6、会使用刻度尺测量物体的长度:[1]零刻度线要对准被测物体的左端﹎，尺的位置要与被测物体平行﹎﹎（如果零刻度线磨损或模糊不清，可以从其它﹎刻度线量起，再减去﹎所对刻度值）；【2】视线要正对﹎刻度线【即与尺面﹎垂直﹎﹎】；【3】读数时，要估读到分度值的﹎下一位﹎ ；知道记录测量结果时，既要记录﹎准确值﹎，又要记录﹎估计值，还要注明单位﹎。【4】使用较厚的刻度尺时有刻度的边﹎紧贴﹎待测物体，与所测长度平行 例6（1）被测物体的末端落在刻度尺的两条最小分度线之间。如右图，此时直接估读出分度值的下一位即可。图中物体的长度为﹎2.32cm﹎其中的﹎0.02cm﹎即为估读值 （2）被测物体的末端恰好落在刻度尺的某条分度值线上。如下图，此时估读到分度值的下一位应为0。图中物体的长度为1.70cm其中最后的一位“0”为估读值。 （3）被测物体的末端恰好落在某条大刻度线上。如下图，此时应特别注意，对应的0刻度线的估读值为0。图中物体的长度记为 2.00cm ，其中前面的“0”表示对应的分度值线是0mm刻度线，后面的“0”是估读到分度值的下一位的0。 7、会粗略估测常见物体的长度 ①;物理课本的长度约为26cm﹎，宽度约为185mm﹎，②中学生的身高约为175 cm，③课桌的高度80cm；④黑板的长度2.5m﹎，⑤教室的宽度6m和高度﹎﹎﹎﹎﹎，⑥圆珠笔的长度1.35 dm﹎，一只新铅笔长度1.75dm ；⑦一扇门的高度2000mm，⑧铅笔芯的直径1mm，⑨一张纸的厚度80微米﹎，墨水瓶的高度﹎6cm﹎；⑩大拇指的宽度﹎﹎1cm；手掌宽度1dm ； 8、会根据日常经验或自然现象粗略估测时间：时间的基本单位是秒﹎，在通常情况下脉搏1min跳动的次数为72次，1min正常呼吸的次数20次；常见的时间测量工具有摆钟、机械表、电子表、停表。 1h=60min=3600﹎s 1s=1000﹎ms=106﹎μs=﹎109﹎ns 9、秒表的读数：小表盘时间是分、大表盘时间是秒。分钟指针在1分钟内不过半，小表盘直接计数，分钟指针过半，小表盘计数+30秒 例9、如右图所示，该机械秒表的大表盘一周所表示的时间为30秒 ，小表盘一周量度的时间为30分，.此时该表的读数为 2分 3.4 秒. 10、误差：物理学中把真实值与测量值之间的差异叫做测量误差，减小误差的方法①选精密工具② 改进测量方法③ 多次测量取平均值（平均值要保留到分度值的下一位）。误差是不可以_(可以\不可以)避免的。而错误可以