夏桥中学校本教研制度2.docVIP

夏桥中学校本教研制度 一、校本教研基本理念 校本教研要以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以教学过程中所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把学校建设成为学习型组织，推动课程改革目标的全面落实。 二、校本教研总体要求 校本教研着重解决教学实际问题，加强成果推广,着眼点必须放在理论与实际的结合上；切入点必须放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上。校长要总负责，教导处、教研室负责具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与、全程培训的教学研究管理与活动机制，确保校本教研工作落到实处。 三、校本研究的四级机构及其职责　 建立以校长为组长的校本教研管理与指导小组。建立“校长——教学副校长——教务处——学科教研组”构成的教学研究组织，实施校本教研具体制度 （一）学校教务处.教研组工作要求如下： 1、在校长领导下，全面制定学校校本教研制度与计划，组织、发动全体教师参加校本教研活动。 ? 2、带头学习教育教学理论并参与校本教学研究，举办专题讲座，指导各学科教研组、备课组开展校本教研活动；校长、分管副校长、相关处室正副主任要坚持深入课堂听课、了解课堂教学一线情况，坚持参加学科教研组的校本教研活动。??? 3、切实组织好教师的培训工作。 包括新教师上岗培训活动；班主任工作研讨活动；教师理念培训活动；学科业务学习研讨活动；专家专题讲座活动；外出参观学习交流活动；信息技术与学科课程整合培训活动；观摩课、研讨课交流活动；经验总结、论文展览交流活动等。支持优秀教师参加高层次进修，做好各级骨干教师的选送和培训工作，组织全体教师分期分批参加上级组织的业务培训。同时制定学校的培训方案，努力做好教师集体学习培训工作和教师个人自我学习培训工作。? 4、根据新课程改革与教学中遇到的实际问题形成教科研课题。搞好已立项的各级课题的研究工作。 5、及时检查各项教研工作的落实、进展情况，及时安排和总结校本教研工作情况，开展校内、校际之间的教研工作交流活动。 6、要充分挖掘校内教育教学资源，整合教研室（教务处）、教研组、备课组等组织机构的教研力量，形成教学、科研、培训为一体的校本教研机制。 7、建立并确保落实促进校本教研制度的教师考评机制。 包括研讨课活动先进集体的考评；校内优秀论文评选、优秀课件评选、优秀教研组评选等。 8. 组织指导教师观课、评课等活动。 （二）学科教研组工作要求如下： 教研组是学校落实教学工作、开展校本教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一。教研组长应在教务处的领导下负责组织开展本学科校本教学研究的全部工作。 1、组织教师学习、钻研本学科课程标准，把握教材体系，把握重点、难点，明确本学科教学的目标，制定学期教研组工作计划并严格执行。 2、积极开展两周一次的教学研究活动，根据教学实际确定研究的专题；有计划地开展交流活动；组织开展教学研究课、展示课等，及时总结、交流、推广教学经验。 3、探索具有学科特色的课堂教学模式，促进教师教学方式的转变和学生学习方式的转变。 4、教研组活动要有出勤和活动记录。大型的校本教学研究活动要写出总结材料，形成校本教研专题案例。 6、做好以老带新工作，充分发挥老教师传帮带作用，要落实到人，加快培养新教师和青年教师。???? ? 7、注意积累资料和总结经验。每学期要向学校提交一定数量的经验论文或教学改革实验报告。 8、教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实。开学时订好教研组工作计划，并认真组织实施；期中要协助教务处检查落实情况，并定期向学校行政领导汇报工作，向本组教师通报工作情况；期末要做好本组的工作总结。??9、组织备课组教师在个人独立备课的基础上进行集体备课。共同研究：⑴单元、章、节、课时的目的和要求；⑵重点、难点、疑点、关键点；⑶作业或练习；⑷教学过程的组织和教学方法的选择；⑸统一进度，相互取长补短，共同提高。 ?（三）教师个人工作要求如下： 校本教研是提高教学质量，提高教师素质，促进教师专业化发展的重要手段。教师是开展校本教研工作的承担者和受益者。教师必须主动、认真地参加校本教研活动，在活动中不断提高自己的业务水平和能力。 1.认真参加学校组织的各项教研活动，认真完成学校、教研组、交给自己的任务。 2、积极参加观麽课、说课、评课活动，每期至少写2个教学反思，每期至少观（听）10 节课。 上好一至两堂教学公开课，积极参加每一次集中式教研活动。3、每位教师认真完成教研组交给自己的备课任务，在教研组讨论时要认真准备，积极发言。 4. 要求每学期教师记业务学习笔记3000字。 5.教师可利用课余时间上